2,660: 크레이지 슬롯
수정됨:2012년 5월
이 정책은 교수진과 학과장, 학장 및 교수 업무를 담당하는 기타 책임자를 위한 지침을 제공합니다. 업무량의 교육 부분에 관한 학군 이사회의 정책(제4장, 3장, 섹션 3)은 크레이지 슬롯 교수진이 학년당 6개 과목(3 + 3)을 가르칠 것으로 예상되며,
"크레이지 슬롯"은 교육으로 구성됩니다. 학술 연구, 창의적 활동 및/또는 전문성 개발;
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이 정책은 교수진이 크레이지 슬롯 전반에 걸쳐 요구되는 다양한 업무를 수행하고 해당 업무에 대해 적절한 학점을 부여할 수 있을 만큼 충분히 유연하도록 설계되었습니다. 특히, 석사 및 박사 수준의 크레이지 슬롯원생 위원회 서비스, 크레이지 슬롯원생 멘토링 등 학생 학점 표에는 나타나지 않지만 크레이지 슬롯 업무에 필요한 많은 활동을 인식하고 설명하기 위해 고안되었습니다.
학과장(또는 이에 준하는 사람)은 개별 교수의 교육 부하와 교수진에게 할당될 수 있는 교육과 관련된 기타 활동의 "동등한 교육 부하 크레딧"을 결정할 책임이 있습니다. 학장은 크레이지 슬롯 내 교육 업무 및 기타 과제의 형평성을 검토하고 유지할 책임이 있습니다.
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- 다음 지침은 그러한 교육 재할당이 발생할 수 있는 경우를 설명합니다. 이는 포괄적이지 않고 설명을 위한 것입니다.
- 석사 학위 프로그램이 있는 학과의 교수진은 해당 프로그램에 적극적으로 참여하고 크레이지 슬롯원생의 멘토로 재배치되어 위원회에서 봉사할 수 있습니다. 학제간 크레이지 슬롯원 프로그램에 적극적으로 참여하는 교수진은 해당 프로그램의 크레이지 슬롯원생 위원회에서 멘토로 재임명되거나 봉사할 수 있습니다.
석사 및 박사 프로그램에 개별 교수진의 참여 결정은 다음 사항을 고려해야 합니다: 크레이지 슬롯원 위원회 의장, 자신의 부서 또는 프로그램의 크레이지 슬롯원 위원회에 봉사, 다른 프로그램의 크레이지 슬롯원 위원회 외부 구성원으로 봉사, 공식적인 조언 책임, 독립적인 학습 및 인턴십에 대한 감독, 광범위한 크레이지 슬롯원 수준의 교육, 해당 분야의 크레이지 슬롯원 멘토링의 성격. - 학과장이나 대학원 또는 학부 수준의 대규모 교육 프로그램 책임자와 같은 주요 행정 임무를 맡은 교수진은 크레이지 슬롯의 일부를 재할당할 수 있습니다.
- 학부 상담에 대해 상당한 공식적 책임이 있는 교수진; 독립적인 연구, 인턴십 크레이지 슬롯 학부 연구;
- Faculty whose teaching assignments include one of the following may be reassigned:
- 스튜디오 기반 및 실습 집중 과정과 같이 추가 접촉 시간이 필요한 과정
- 조교 지원이 제한된 대규모 수업
- 새로운 커리큘럼 개발을 위한 여러 가지 새로운 준비 크레이지 슬롯 공식적인 책임
- 교외 크레이지 슬롯 비전통적인 교육 책임
- 석사 학위 프로그램이 있는 학과의 교수진은 해당 프로그램에 적극적으로 참여하고 크레이지 슬롯원생의 멘토로 재배치되어 위원회에서 봉사할 수 있습니다. 학제간 크레이지 슬롯원 프로그램에 적극적으로 참여하는 교수진은 해당 프로그램의 크레이지 슬롯원생 위원회에서 멘토로 재임명되거나 봉사할 수 있습니다.
- 다음 지침은 다른 종류의 크레이지 슬롯 부하 재할당이 발생할 수 있는 경우를 설명합니다. 이 지침은 포괄적이지 않고 예시적이며, 대학의 다양한 교육 교수직을 고려하기 위한 것입니다.
- 학술적 연구나 창의적 활동에 대한 실질적인 기대가 없는 비정규 직위를 계속 유지하는 교수진은 재배치될 수 있습니다.
- 종신 교수진은 학술 연구 크레이지 슬롯 창의적 활동에 대한 표준 기대치의 일부를 대신하여 재배정을 요청할 수 있습니다.
- 재정 여부에 따라 갱신 가능하고 학문적 연구나 창의적 활동을 기대하지 않는 정규직 교수진은 재배치될 수 있습니다.