심리학과가 제공하는 행동 분석의 위성 대학원 크레이지 슬롯 거의 14 년 동안 설립 후에도 계속 확대되고 있습니다.
네바다 대학교의 대학원 프로그램 인 Reno는 프로그램 코디네이터이자 Linda Hayes 교수에 따르면 전국에서 5 명 중 1 명에 불과합니다. 그리고 응용 행동 분석에서 유일한 대학원 크레이지 슬롯 온라인 과정과 개인 상호 작용을 통해 일하는 학생들에게 교육을 제공합니다.
이 크레이지 슬롯 1995 년에 1995 년에 Hayes가 인간 서비스 기관과의 상호 작용으로 인해 장애가있는 사람들이나 기타 불리한 사람들이 성취되고 기능적 인 삶을 살도록 도와주는 조직인 인간 서비스 기관과의 상호 작용으로 시작되었습니다..
Hayes는 전국의 대행사와의 작업을 통해 행동 분석, 특히 자폐증 및 기타 발달 장애의 치료에 대학원 프로그램이 필요하다는 것을 깨달았습니다. 일리노이 주 트리니티 서비스의 첫 번째 프로그램에서 자폐증 및 관련 장애 센터에서 캘리포니아 주 로스 앤젤레스에있는 최신 졸업생 그룹에 이르기 까지이 크레이지 슬롯 약 175 명의 학생들을 행동 분석에서 훈련시키고 졸업했습니다..
행동 분석의 학부 및 크레이지 슬롯 과정은 캠퍼스에서 이용할 수 있지만, 이들 개인이 살고 일하는이 기관의 직원들에게 접근 할 수 있고 조정 된 과정은 없습니다..
98030_98302
일반적으로 휴먼 서비스 대행사의 직원은 고객을 지원하기 위해 행동 분석에 대한 대학원 교육이 필요하지만 캠퍼스에서 수업에 참석하기 위해 시간을 내거나 가족을 떠날 수 없습니다. 위성 크레이지 슬롯 언제 어디서나 사용할 수있는시기에 수업을 제공합니다.
98618_98925
크레이지 슬롯 온라인 작업과 직접 작업장에서 직접 교육을 받았습니다. 많은 프로그램이 온라인 상호 작용을 제공하지만 대학 크레이지 슬롯 프로젝트에서 학생들을 가르치고 감독하기 위해 강사를 작업장으로 보내는 유일한 프로그램 중 하나입니다..
“우리는 크레이지 슬롯 과정에서 대면 구성 요소를 유지하려고 노력했습니다. "그들은 누군가가 그들에게 가르치고 강사들과 그런 종류의 관계를 발전시키는 것을 좋아합니다. 대면 구성 요소는 또한 실제 훈련과도 관련이 있습니다."
자폐증 및 관련 장애 센터의 29 세 사례 컨설턴트 및 크레이지 슬롯 졸업생 인 Ryan Bergstrom 은이 크레이지 슬롯의 접근성으로 인해 그의 작업을 동시에 배우고 진행할 수 있다고 말합니다..
“우리는 교실에서 배우고 있던 모든 것을 현장에서 함께 일하고있는 고객에게 적용 할 수있는 실습 과정을 가졌습니다. "이것이 위성 크레이지 슬롯의 가장 큰 장점 중 하나라고 생각합니다. 우리는 인구가 실제 세계에 즉시 실천하고 적용 할 수있는 인구를 가졌습니다."
Hayes에 따르면, 행동 분석은 짧은 기간 동안 그리고 특정 연령에 자폐증이있는 어린 아이들에게 효과적인 것으로 입증되었습니다..
“조기에 감지 되고이 아이들과 그 가족이 매우 어릴 때 상당한 시간 동안 매우 집중적 인 서비스를 받으면 회수를 받고 정규 학교로 돌아갈 수 있습니다.”라고 Hayes는 말했습니다. “이것이 실제로 행동 분석 서비스에 대한 강한 필요를 주도하는 것입니다.”
행동 분석을 전문으로하는 치료사에 대한 수요는 국가의 국경을 넘어 증가했습니다. Hayes는 현재 요르단의 휴먼 서비스 대행사와 협력하고 있으며 위성 크레이지 슬롯을 대학 및 해외 인간 서비스 기관으로 확장하기를 희망하고 있습니다.
100916_101162
