종종 "코딩 성별 격차"라고 불리는 컴퓨터 과학은 계속 남성이 지배하는 분야입니다. 여성은 전국적으로 학사 학위의 57 %를 벌고 있지만 컴퓨터 과학 학위의 12 % 만 얻습니다.
슬롯 사이트 대학교에 따르면 수학 교육 및 교육 형평성 Lynda Wiest의 리노 교수에 따르면이 성별 격차가 중요합니다.
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여성 슬롯 사이트들을 컴퓨터 과학으로 모집하기 위해 노력하면서, 프로그램 디렉터와 보조 프로그램 책임자 인 Heather Crawford는 1998 년부터 대학의 교육 대학을 통해 여름 프로그램으로 제공되는 Northern Nevada Girls Math and Technology Program을 확장하여 Glenn Duncan Stem Academy에서 열리는 새로운 1 시간의 매주 구성 요소를 포함 시켰습니다. 학교의 21 세기 프로그램의 일부이며 특히 여성 3, 4 학년 및 5 학년 슬롯 사이트들을 대상으로합니다.
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왜 여자들이 줄기 과목에서 탈락하는 이유를 물었을 때, Wiest는 여슬롯 사이트 슬롯 사이트들이 배우는 방식의 차이를 인용합니다.
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학습 스타일의 이러한 차이점을 해결하기 위해 Northern Nevada Girls Math and Technology Program은 최종 목표를 염두에두고 프로젝트를 만듭니다. 올 겨울, 20 명의 슬롯 사이트들이 휴가 카드를 작성하기 위해 로봇을 프로그래밍하는 임무를 맡았습니다.Terrapin 로고, 의도적 인 수학 및 기하학적 연결을 통합합니다.
이번 해는 Northern Nevada Girls Math and Technology Program이 Glenn Duncan에서 세션을 제공했지만 Summer Northern Nevada Girls Math and Technology 프로그램은 주 전역의 7 학년 및 8 학년 슬롯 사이트들을 위해 설계되었습니다. 소녀들은 1 주간 프로그램 과정을 위해 대학의 기숙사에 머물며, 여성 역할 모델링, 네트워킹 및 수학 및 기술에 대한 이해가 향상된 이해를 제공합니다.
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