슬롯

블레인 하딩:교육 분야의 슬롯 프로그램을 포함한 공학 및 수학은 관심이나 추진력 부족을 기반으로 하지 않는 우리나라에 존재합니다.

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오히둘 모줌더:우리 세계에 영향을 미치는 중요한 주제에 대한 연구자 및 교육자

Tate는 슬롯원 교육 부학장 및 인문학 슬롯원 학장을 역임하고 있습니다.

Tate의 연구는 사람이 성장하는 장소와 방법과 슬롯 교육을 추구하는 능력 사이의 복잡한 관계를 탐구했습니다.

오늘 우리는 그와 함께 답변에 대해 이야기를 나누었습니다.

윌리엄 F소개와 참여 초대에 감사드립니다.

모줌더:제가 드릴 첫 번째 질문은 누군가의 지리공간적 위치와 학업 성취도를 비교하는 아이디어입니다.

테이트같은 유형의 생각을 가지고 과학 과정, 물리학, 화학, 통계 분야에서 누가 아주 잘할 수 있는지 말할 수 있습니다.

우리는 또한 교사 효과 클러스터를 알고 있습니다. 즉 훌륭한 슬롯 배경을 가진 우수한 자격을 갖춘 교사가 같은 위치에 있는 경향이 있다는 것입니다.

많은 젊은이들이 수학과 과학 분야의 자격증을 갖춘 교사조차 없는 학군에 밀집되어 있습니다.

모줌더:이 지리공간적 위치는 사회경제적 지위 또는 사회경제적 배경과 어느 정도 관련이 있는 것 같습니다.

뇌가 완전히 성숙하고 슬롯과 같이 인지적으로 요구되는 일을 성공적으로 수행하는 데 필요한 모든 것

슬롯에서 귀하의 성과는 100% 증가할 것입니다. 왜냐하면 해당 환경에서 일하는 사람들에게 도움이 될 새로운 지리공간 커뮤니티가 생성될 것이기 때문입니다.

내가 이 커뮤니티에 살고 있다면 걱정할 점입니다.

모줌더:이것이 이전에 살펴본 다른 연구와 어떻게 다른가요?

테이트우리는 이곳이 첨단 기술 작업이 가능한 커뮤니티라는 것을 알고 있습니다.

실제로 이러한 수업을 가르칠 수 있는 양질의 유한한 수의 사람들이 있어서 우리가 충분히 빨리 수업을 진행하지 못하기 때문에 이는 제로섬 게임입니다.

더 포용적이고 실제로 이 환경의 지리공간 영역에 인재를 분산시키는 것이 진지하게 필요한 탄력적인 커뮤니티가 될 수 있습니까?

그렇게 잘하는 커뮤니티는 기회 구조가 없었기 때문에 결코 찾을 수 없었던 천재를 배출한 커뮤니티입니다.

하딩:그들은 문화가 어떻게 흑인과 갈색 아이들의 성공을 방해하는지 등등에 대해 이야기하고 있습니다.

테이트이러한 큰 구조물에 관해 제가 이야기했던 생생한 경험

부모님이 우리가 갖고 있는 시스템을 탐색하는 방법을 이해하는 것이 중요하다는 점에서 많은 기회가 있습니다.

슬롯 경험에 앞서 미숙한 부분에 대해 가장 큰 목소리를 내야 합니다.

하딩:하지만 일단 그들이 여기에 오면 우리는 그들에게 집중하는 경향이 있습니다.

테이트그런 다음 우리는 문제 해결에 수십억 달러를 지출합니다.

하딩:매우 사실입니다.

모줌더:학생들이 스스로 이러한 변화를 시도하고 나아갈 수 있거나 미래에 더 성공하기 위해 앞으로 나아갈 수 있는 방법이 있습니까

테이트그래서 나는 그것을 리노나 그들이 입학하려는 학교에 갈 때 적용하고 사용할 수 있는 방식으로 배울 수 없을 것입니다.

모든 젊은이들이 우리가 알고 있는 이러한 구조적 요소를 갖추고 올바른 선택을 하도록 하는 데 정말로 투자해야 합니다.

하지만 다른 사람이 사는 곳과 비교하여 자신이 사는 곳을 볼 수 있도록 모든 것을 지도에 표시하고 그것을 뒷받침하는 통계를 통해 색상으로 구분된 차별적 기회 측면에서 무슨 일이 일어나고 있는지 볼 수 있습니다.

하딩:저소득층이 실제로 우수한 교사를 영입하기 위해 사용한 전략을 알고 계십니까?

테이트이러한 모든 정책과 혜택 구조는 매우 잘 작동하는 커뮤니티에서 발생하기 시작합니다.

그들은 어려움을 겪고 있는 금융계에서 일어날 수 있는 일보다 더 많은 것을 아이들에게 가족 자원을 투자합니다.

과학자가 되거나 엔지니어 또는 기술자가 되는 것에 대해 생각해 본 사람이라면 누구나 그러한 과정이 인지적으로 요구된다는 것을 알고 있습니다.

모줌더:그렇습니다. 물론입니다.

테이트당시에 경쟁할 자원이 없었기 때문입니다

우리는 그 학생이 실제로 슬롯에 진학하지만 결국 전공을 바꾸게 될 수도 있는 매우 높은 수준에서 그것에 대해 이야기하고 있습니다.

그들이 고등학교를 졸업하지 않았고 이와 관련된 자격증 및/또는 네트워킹 경험이 없다고 상상해 보세요.

원주민들에게 기회를 제공할 수 있는 것을 디자인할 수 있는 정도

하딩:숫자와 백분율을 살펴보면 처음부터 할 일이 많지 않습니다.

테이트민족적 배경의 멘토/교사가 있다는 것이 경험적 사실임을 설명하는 몇 가지 연구가 있었습니다.

모줌더:우리는 이러한 커뮤니티를 발전시키기 위한 인센티브 제공이라는 주제를 계속해서 맴돌고 있는 것 같습니다.

테이트분열된 공동체가 더욱 통합된 가정을 만들기 위해 알아낼 수 있는 정도

그리고 우리가 농촌 지역 사회를 다루지 않고 실제로 그들을 돕지 않는다면

하딩:해로움은 실제로 그들을 지시할 수 있는 능력과 능력을 갖고 통제하는 사람들의 산물입니다.

테이트바로 거기 두고 가겠습니다

하딩:그렇습니다.

모줌더:그는 말하는 방식에 있어서 일종의 웅변을 가지고 있어서 꽤 즐겁습니다.

다음 슬롯 강의에서 뵙기를 바랍니다.