슬롯+로 식별하는 학생 교사는 학생들이 가르치는 대학과 공립학교에서 교육을 탐색하면서 여러 가지 과제에 직면합니다. 지난 주 노동자의 권리에 관한 미국 대법원 판결은 그러한 우려 중 하나를 제거하지만 많은 사람들이 남아 있습니다.
언제 나올지, 어디에서 결정 하는가, 아마도 학생-슬롯가 직면 한 가장 많은 노력의 결정 중 하나 일 것입니다. 특히 해고를받을 수 있다면.
새로운 연구 기반 기사“슬롯+ 식별 교사가되기위한 새로운 연구 기반 기사 : 1 년 동안 동성애자 저널에 출판 된 Journal of HomoSexuality-슬롯+ Pre-Service를위한 교사 교육 프로그램에 대한 제안을 제공합니다.
현재 까지이 주제에 대한 소량의 연구는 일반적으로 슬롯+ 교육자들의 경험에 중점을 두었습니다. 올해는 질적 인 사례 연구에서 윌리엄 톨레도 (William Toledo)와 공동 저자 인 브리짓 마 하어 (Bridget Maher)는 일년 내내 학생이 교직하는 배치를 통해 게이와 레즈비언으로 식별되는 두 기본 예비 서비스 교사의 경험, 관점 및 도전을 제시합니다.
한 학생은 시스 젠더 게이 남성으로, 다른 학생은 시스 젠더 레즈비언 여성으로 식별되었습니다. 1 년간의 연구를 통해 연구원들은이 두 슬롯+를 식별하는 학생 교사의 경험에 대해 알게되었습니다.
우리는 슬롯+ 커뮤니티에있는 교사를 실천하는 경험을 살펴 보았지만, 예비 교사 역학은 직선 대신 삼각형과 같습니다. “삼각형의 관점에서 슬롯+ 프리 서비스 교사는 공립학교, 학생 교육 및 현장 배치 세미나 및 방법 과정 및 기타 대학 기반 과정의 세 가지 개별 상황을 탐색해야합니다. 각 상황 에서이 교사들은 편안함 수준 및 기타 요인에 따라“외부”인지 아닌지에 대한 결정을 내립니다.
Toledo의 연구에 따르면 LGTBQ+ 학생들은 교실, 대학 및 대학 준비 내에서 여러 다양한 길에서 어려움을 탐색해야한다고 언급합니다. 슬롯+ 교사는이 모든 장소와의 차별에 직면 할 수 있습니다.
“우리는 학생 슬롯의 배치와 코스의 구조화와 우리의 다양성 주제 측면에서 포함하는 것에 대한 의도적이고 실용적인 대학의 참여가 필요하다는 것입니다.
연구 연도의 일부 경험에는 학생 교사가 멘토가 반 슬롯+ 신념을 열거 나 교실 문을 열어야한다고 의심되는 학생 교사가 포함되었으며, 모든 학생들은 홀에서 피해자에 이르기까지 두려움에서 홀에서 볼 수 있도록해야합니다.
동성애자의 경우 동성애 공포증에 뿌리를 둔 고정 관념 인 낙인이있는 아이디어가 있습니다. "우리의 참가자는 그 부정적인 고정 관념이 그를 두려워하는 것처럼 느꼈습니다. 남성 슬롯, 특히 동성애 남성 슬롯가 있다면, 어린 학생들을 가르치는 것은 편견이있는 견해를 가진 사람들에게 부적절한 것으로 보일 수 있습니다.".
연구의 참가자는 연구원들과 격주로 회의가 LGTBQ+ 미래 교사에 대한 많은 지원이 존재하지 않았을 때 이러한 독특한 도전에 직면 할 수 있도록 더 준비하는 데 도움이되었다고 밝혔다. 이 연구 내에서 다루는 주제에는 커리큘럼 및 교실 자원의 슬롯+ 법률 및 다양성 검사가 포함되었습니다.
이 연구는 퀴어 교사와 학생들의 차별, 학대, 괴롭힘 및 침묵이 여전히 널리 퍼져 있음을 강조합니다. 학생 과목의 경험은 슬롯+-식별 사전 서비스 교사들이 교육자 훈련을 탐색 할 때 경험할 수있는 혼란, 어려움 및 불안감을 보여줍니다..
이 연구는 또한 우리가 포커스 그룹에서 제공 한 것과 유사하게 슬롯+ 교사의 삶과 관련된 관련 문제를 논의 할 수있는 안전하고 일반적인 공간이 유익하며 슬롯+를 확인하는 최신의 현실과 현재의 교사 준비 및 자원의 부족으로 작용할 수 있습니다.
연구에 따르면 학교에서 다양한 대표 교사를 갖는 것이 얼마나 중요한지를 보여주었습니다. " "학생들은 교사가 다양한 정체성 그룹을 대표 할 때 안전, 포용성, 가시성, 심지어 학업 성공의 느낌을 높이고 있다고보고합니다. 슬롯+ 정체성은 다르지 않습니다."
이 연구는 대학 및 슬롯 준비 프로그램 내에서 수행해야 할 변화에 대한 추가 연구를 제안했습니다. 톨레도는 대학들이 다양성이 그들에게 어떤 의미인지 업데이트해야한다고 말했다.
“다양성에 대해 이야기하고 있다면 학교에서 슬롯+ 교사, 특히 집에서 그러한 지원을받지 않은 청소년을위한 교사가 필요합니다.”라고 Toledo는 말했습니다. "이것은 그러한 자원이자 선물이지만, 우리가 그들을 포용적이고 효과적이며 교사와 학생의 정체성의 중요성을 인식하는 프로그램을 가르치지 않는다면, 그들은 떠나고 있습니다.".
“당신이 일슬롯 사람도 당신과 같은 수준에 존재할 권리가 있다고 믿지 않는 사람이라면 어떻게 그들을 멘토링하고 어떻게 멘토링 될 것인가?” 톨레도가 말했다.
