트럼프 행정부가 제정 한 이민 및 새로운 정책과 같은 다양한 정치적 문제에 대한 응답으로 일부 교사들은 교실에서 이러한 변화에 저항하는 새로운 커리큘럼을 시행했다고 연구 결과에 따르면 연구는 밝혔다. 교사들은 또한 학생들의 비판적 인식, 정치적 효능 및 정치적 행동에 대한 헌신을 키우기 위해 노력했습니다.
그녀의 동료 검토 기사에서“저항으로서의 다문화 시민 슬롯 무료체험 : 반 이민 국가 기후에서의 학생 정치 개발,”Reno, Nevada University의 교육 및 인간 개발 대학의 교육 리더십 조교수 인 Cristina Lash는 선거와 같은 주요 정치 사건이 다문화 슬롯 무료체험 통한 저항의 촉매제가 될 수 있다고 결론지었습니다.
이 기사는 교사의 관점에서 구체적으로 학교에서 다문화 슬롯 무료체험의 채택 및 지속 가능성을 지원하는 맥락 적 요인을 분석하기 위해 시민권 슬롯 무료체험 및 슬롯 무료체험의 기존 이론을 다루기 위해 슬롯 무료체험에 대한 기존의 이론을 연결합니다. 9 월호에 출판되었습니다.슬롯 무료체험 및 교사 슬롯 무료체험, Elsevier의 과학 저널.
Lash의 사례 연구는 현대 정치 문제에 대한 응답으로 학생들을 더 잘 슬롯 무료체험하기 위해 다문화 슬롯 무료체험에 새로운 접근법을 사용한 교사들의 행동을 조사했습니다..
이 기사는 다문화 시민권 슬롯 무료체험 압제적인 거시 수준의 정책 및 담론에 대한 교사 중심 저항의 형태로 조사합니다. 연구 결과는 교사들이 반 이민 국가 기후에 저항하고 라틴어, 아시아 및 이민자-오리핀 학생들의 문화 시민권을 지원하기 위해 교과 과정에 다문화 시민권 슬롯 무료체험 포함시키는 방법을 보여줍니다..
“이 연구는 저항 이론에 기초하고 있으며, 이는 전통적으로 학생들이 학교 환경에서 연습에 저항하는 방식을 살펴 보았습니다.”라고 Lash는 말했습니다. "전통적으로 저항은 학생들이 학업 환경에서 탈락하거나 철수함으로써 독점적 인 커리큘럼에 저항하는 방법을 살펴볼 수 있습니다. 우리는보다 긍정적 인 저항을 가진 다른 학생들을 봅니다. 그러나 내가 본 것은 저항이 교사에게 적용되지 않았다는 것이 었습니다.".
그녀의사례 연구, Lash는 캘리포니아 중학교에서 6 명의 영어 및 사회학 교사를 인터뷰하여 트럼프 행정부가 제정 한 새로운 국가 정책에 대응하기 위해 교과 과정에 대한 변경을 시행했습니다. 교사들은 새로운 기술을 사용하여 이민 정책 변화에 관한 학생들의 경험과 두려움을 현대 정치 대화에 연결했습니다.
Lash는 완벽하게 중립적이지 않고 정치적 변화에 반응하고, 학생들과 대화하고, 학생들이 세상에서보고 싶어하는 변화를하도록 지원하는 것에 대해 개방적이라는 것을 발견했습니다. 어떤 사람들은 심지어 학생들이 정치적 행동을 취하고 파업을 조직하는 데 도움이되었습니다.
“이것은 대다수의 학생들이 Latinx 였고, 그들 중 다수는 2 세대이며, 그들 중 다수는 이민 부모가있는 아이들이었습니다.”라고 Lash는 말했습니다. "갑자기, 국가 차원 에서이 광범위한 정책 대화는 이전에 없었던 방식으로 지역 사회의 가시성을 불러 일으켰습니다. 교사들은 학생 인구의 안전 문제와 소속 문제를 해결하기를 원했기 때문에 커리큘럼을 건설하는 방식에 상당한 변화를 가져 왔습니다.".
Lash는 올 가을 George Washington Mount Vernon의 "창립 토론"에서 그녀의 통찰력을 공유하도록 초대되었습니다. 여기에는 시민 슬롯 무료체험의 중요성, 역사 및 현대 도전에 대한 패널 프레젠테이션이 포함되었습니다. 9 월 패널에는 역사, 정치 과학 및 슬롯 무료체험 분야에 걸친 전문가들이 포함되어 있으며, 속눈썹은 국가의 다양한 학생 단체를위한 현대 시민 슬롯 무료체험의 효과 또는 부족에 대한 증언 능력에 대한 전문 지식을 가져올 수있었습니다..
104683_105056
Lash는의 조교수입니다.K-12 슬롯 무료체험 리더십리노 네바다 대학교에서. 그녀의 연구는 인종적, 언어 적으로 다양한 학교 내에서 형평성과 포용 문제에 중점을 둡니다.
