이번 여름에는슬롯 프로그램네바다 대학교에서 Reno는 Nevada Gold Mines와 제휴하여 차세대 슬롯 인력 개발에 기여하기 위한 노력의 두 번째 단계를 구현했습니다. Nevada Gold의 자금 지원을 받는 수석 교사 Megan Beckam과 Mandi Collins는 Elko, Lander 및 Humboldt 카운티의 시골 Nevada 중등 교사에게 제공되는 전문 학습 기회를 촉진할 것입니다.
Nevada Gold PITS의 목표는 교사의 콘텐츠와 교육학적 지식을 풍부하게 하여 그들이 슬롯업을 위한 자원이자 옹호자가 될 수 있도록 하는 것입니다. 해당 경험의 참가자는 익명의 피드백 양식을 통해 "DIGS 경험의 귀중한 부분은 다양한 커뮤니티(농촌 지역, UNR, 슬롯업)가 함께 협력하여 지구를 만듦으로써 STEM에 대한 열린 인식을 만드는 것을 볼 수 있었던 것입니다"라고 공유했습니다.
PITS는 Elko, Lander 및 Humboldt 카운티의 6~12학년 지구 과학 교사를 대상으로 합니다. 참가자들은 2021년 가을에 교사들이 John Larmer와 함께 Suzie Boss가 쓴 "프로젝트 기반 교육: 엄격하고 매력적인 학습 경험을 만드는 방법"을 읽고 대화에 참여하는 가상 도서 연구에 참여할 예정입니다.
파트너십은 2017년 슬롯 및 당시 Newmont Mines와 함께 시작되어 DIGS(지질과학 심층 탐구) 기회를 통해 전문적인 개발을 제공했습니다. 참가자는 Elko, Lander 및 Humboldt 카운티의 4학년 및 5학년 교사였습니다.
베컴과 콜린스는 이러한 전문 학습 기회가 교사의 콘텐츠와 교육적 지식을 풍부하게 하여 슬롯업의 자원이자 옹호자가 될 수 있기를 바랍니다. Collins는 “DIGS 프로그램은 성공적이었습니다. 교사들이 수업에 지구 과학 단원을 포함시키는 것에 대한 자신감을 높일 수 있었기 때문입니다.
