주 데이터 보고에서 종종 아메리카 원주민(원주민)은 표본 크기(N)가 특정 측정항목에 미치지 못하기 때문에 별표나 대시로 전달됩니다. 라틴계 연구 센터 소장이자 대학 크레이지 슬롯 리더십 부교수인 Jafeth Sanchez 박사는 원주민 크레이지 슬롯 연구에 대한 전통적인 관점에 맞서기 위해 IEE(Indigenous Educators Empowerment)의 공동 창립자이자 회장인 Lance West와 협력했습니다.
“크레이지 슬롯이 10명뿐이라도 그들의 기여와 문화가 커리큘럼에 중요하다는 것을 인식하는 것이 중요합니다.”라고 Sanchez는 말했습니다. 다가오는 연구는 데이터 기반 연구에 대한 이러한 기여와 경험을 인정하기 위한 단계입니다.
네바다 교육자 준비, 유지 및 연구에 관한 연구소(NIEPRR)에서 ,000 연구 보조금을 지원하는 원주민 크레이지 슬롯 및 가족의 고등 교육에 대한 인식 연구는 두 명의 학부 연구원의 도움으로 12월 중순에 시작됩니다. 대크레이지 슬롯 Paige Eriksen과 Fabian Kovac.
West와 IEE 팀은 인터뷰를 위해 네바다주에서 약 20명의 아메리카 원주민 고등크레이지 슬롯을 찾아 모집하는 데 도움을 줄 것입니다. 이 인터뷰에서 크레이지 슬롯들은 교육 경험에 대한 일련의 질문을 받게 됩니다.
"이 연구의 주요 목적은 고등학교 출신 크레이지 슬롯과 가족이 고등 교육을 어떻게 인식하는지, 특히 교육 분야를 전공하기 위해 고등 교육을 선택하거나 선택하지 않는 이유를 조사하는 것입니다."라고 Sanchez는 말했습니다.
인터뷰는 P2P 연구 상황에서 고등크레이지 슬롯 인터뷰 대상자들에게 편안함을 제공하기 위해 학부 연구원 Eriksen과 Kovac이 진행합니다. 크레이지 슬롯과 인터뷰를 마친 후, 연구원은 크레이지 슬롯의 인식에 맥락을 추가하기 위해 인터뷰 대상자가 선택한 사람(가까운 가족 또는 멘토, 고등크레이지 슬롯의 삶에 이해와 영향력이 있는 사람)을 인터뷰합니다.
연구의 주요 역할은 원주민 크레이지 슬롯과 가족이 고등 교육을 어떻게 인식하는지 이해하는 것이지만, 연구원은 또한 크레이지 슬롯과 가족이 고등 교육을 선택하거나 선택하지 않는 이유와 교육 자체에 대한 인식이 무엇인지 탐구하고 싶습니다. 직업 선택으로.
"우리는 고등 크레이지 슬롯 학위가 필요한 일종의 직업을 추구하는 것에 대한 자신의 생각과 견해와 별도로 또는 별도로 크레이지 슬롯 분야를 일반적으로 어떻게 보는지 파악하려고 노력하고 있습니다."라고 Sanchez는 말했습니다.
팀은 원주민 크레이지 슬롯 및 가족 구성원을 인터뷰할 뿐만 아니라 부족 공동체의 구성원을 모집하여 지역 사회와 고등 교육 지지자들이 배울 수 있도록 고등 교육 경험을 공유하는 교육 자원 비디오를 제작할 것입니다. 그리고 활용하세요.
“우리는 부족 공동체의 다양한 이해관계자들을 참여시켜 평가를 제공하거나 그들의 이야기를 공유하고 싶습니다. 예를 들어, 장로가 역사적 트라우마로 인해 겪은 어려움과 크레이지 슬롯 경험에 대해 이야기하는 것을 녹음할 수도 있습니다.”라고 West는 말했습니다.
현재 대학에 등록된 크레이지 슬롯 중 아메리칸 인디언으로 스스로 식별되는 크레이지 슬롯은 1% 미만입니다. Sanchez, West 및 기타 연구원들은 이 연구가 더 많은 미국계 인도인 크레이지 슬롯들이 대학의 고등 교육에 등록하도록 장려하고 대학 커뮤니티 구성원에게 대학 입학 경험을 더욱 환영할 수 있는 모범 사례를 교육할 수 있기를 희망합니다.
연구가 완료되면 Sanchez와 West는 하와이 국제 크레이지 슬롯 회의와 Northern Nevada Diversity Summit에서 연구 결과를 발표할 계획입니다. 학부생인 Eriksen과 Kovac은 봄에 열리는 Wolf Pack Discoveries 심포지엄에서 포스터 발표와 함께 자신의 관점에서 작품을 발표할 예정입니다.
