the피망 슬롯 및 인간 개발 대학Reno의 네바다 대학교에서 2024 년 가을에 시작된 토착 피망 슬롯에 중점을 둔 새로운 코스를 추가했습니다. Edle 210 : 원주민 피망 슬롯은 피망 슬롯 환경 내에서 이해를 심화시키고 포용성을 높이는 것을 목표로하고 있습니다. 그것은 미래의 피망 슬롯자들에게 토착 학생들과 지역 사회를 효과적으로 지원하는 데 필요한 지식과 기술을 갖도록 설계되었습니다.
원주민 피망 슬롯자 및 지역 사회 지도자와 공동으로 개발 한이 코스는 세 가지 주제 단위로 구성됩니다. 첫 번째 단위는 토착 인구와 피망 슬롯 시스템 사이의 관계의 역사적 진화를 탐구합니다.
이 과정의 개념은 2021 년 가을, 학장 및 다문화 피망 슬롯 교수에 시작되었습니다Eleni Oikonomidoy, Ph.D., 당시 토착 학생 코디네이터 인 Markie Wilder와 파트너십을 시작했습니다.함께 그들은 그레이트 분지 지역의 피망 슬롯자와 지도자를 특징으로하는 원주민 피망 슬롯 패널 토론을 조직하여 코스를 형성하는 데 도움을주었습니다. 원주민 지도자들은 커리큘럼의 발전에 대한 그들의 관점을 공유하도록 초대되었습니다.
“우리는 교사 후보자들이 토착 학생들의 필요와 강점을 이해하고 교실에서 그리고 그 밖의 사람들에게 더 잘 봉사 할 수 있기를 바랍니다. "우리는 또한 고정 관념이 도전하고 진정한 참여로가는 길이 만들어 질 것으로 기대합니다. 커뮤니티 수준 에서이 계급은 상호 존중을 기반으로하는 점점 더 많은 수준의 협업을 유발할 것으로 예상합니다.".
슬롯 사이트, 생명공학 및 천연자원, 부족 학생 전문가농업 대학, 생명 공학 및 천연 자원및 Yerington Paiute Tribe의 회원은 코스 강사 역할을합니다. 그녀는 강의 계획서에서 전체적인 환경을 조성하는 것의 중요성을 강조하여 학생들이 미래의 직업 내에서 토착 지식, 정책 및 실제 적용에 대한 감사를 키우면서 지식과 열정을 수업에 가져 오도록 격려했습니다.
“저는 학생들과 다른 사람들이 토착 피망 슬롯에 감사하고 피망 슬롯을 탈식민 화함으로써 교실에 어떻게 영향을 줄 수 있는지에 대해 더 잘 알고 싶습니다.”라고 Emm은 말했습니다.
Oikonomidoy는이 과정에 대한 희망을 더욱 분명히 밝혔습니다.“저는 원주민 피망 슬롯이 평등, 정의 및 포함을 촉진하기 위해 노력하는 문화적으로 유능한 전문가를 키우는 데 중요한 중요성이라고 생각합니다. 토착민의 통합은 고등 피망 슬롯과 PK-12에서 오랫동안 지식과 PK-12에 관한 것입니다.
학기가 끝나고 수업이 끝나면이 이니셔티브가 시작에 불과하다는 것이 분명합니다. 이 과정은 피망 슬롯의 토착 인구가 직면 한 역사적 불평등을 해결하고 수정하려는 기관의 모델이 될 준비가되어 있습니다.
