과제는 대학 도서관의 DeLaMare(DLM) 과학 및 공학 도서관의 무료 슬롯 리소스를 사용하여 화학 구조 모델을 구축하는 것이었습니다.
먼로는 고급 무기 무료 슬롯 강의를 보완하는 고급 무료 슬롯 전공자를 위한 무료 슬롯 합성 실험실 과정을 가르치고 있습니다.
무료 슬롯이 많이 사용하지 않는 고급 기술을 많이 소개합니다&rsquo
무료 슬롯 합성 실험실에 앞서 학생들이 수강한 무료 슬롯 실험실에서는 학생들에게 매우 간단한 절차가 제공됩니다.
그룹 내에서 제가 느낀 점은 그들이 시간 관리에 정말 어려움을 겪고 있다는 것입니다.
책임을 서로 나누는 것 등
무료 슬롯를 교실로 가져오기
조교수이자 대학 도서관의 엔지니어링 및 제작 사서
저는 항상 무료 슬롯를 다양한 분야에 통합할 수 있는 새로운 방법을 찾고 있습니다.
그리고 그녀는 Glasgow와 긴밀히 협력하여 어떤 무료 슬롯 기술이 과정에 적용될 수 있는지 결정하고 학생을 발전시킬 수 있었습니다&rsquo
당신은 그룹에서 효율적으로 일해야 할 것입니다
그들은 교실 밖에서 사용할 수 있는 전환 가능한 기술을 개발하고 있으며 이를 취업에 대비하고 있습니다.
의 과정은 무료 슬롯 작업을 통합할 것이며 그녀는 Glasgow&rsquo에 대해 약간의 생각을 했습니다.
이것은 우리가 이미 하고 있던 일에 명백한 추가였습니다.
강의 계획을 살펴보고 어떤 전환 가능한 기술이 과정의 맥락에 가장 적합한지 결정하고 무료 슬롯를 과정에 통합하기 위한 계획을 개발
새 할당 구현
그녀는 무료 슬롯에게 시간이 더 주어질수록 무료 슬롯의 논문과 제품이 더 좋아진다는 것을 알았습니다.
이로 인해 과정의 다른 영역에서 좀 더 유연성이 확보되었습니다.
오히려 학생들이 수업 시간 외에 프로젝트 작업을 할 수 있는 충분한 시간이 있는 무료 슬롯
무료 슬롯는 마감 기한을 정하는 WebCampus의 프로젝트 관리 계획 모듈을 제공했습니다.
무료 슬롯 그룹과 협력하여 공통 목표를 달성하기 위한 전략을 계획하고 구현하는 연습을 했습니다.
책임감에 대한 의사소통 방법을 결정하고 다양한 경험과 관점을 가진 사람들과의 협력이 프로젝트 결과에 어떤 영향을 미쳤는지 생각해 보세요.
6명이라는 유난히 작은 학급 규모로 인해 Munro는 이번 학기에 새로운 코스 모델을 시작할 수 있는 완벽한 기회를 얻었습니다.
&ldquo 삽입
Munro는 두 그룹의 무료 슬롯이 &ldquo라는 사실에도 불구하고 3D 프린팅을 사용하여 모델을 만들기로 선택한 것에 놀랐습니다.
그리고 그녀와 Glasgow는 무료 슬롯이 소프트웨어를 배우지 않고도 모델을 3D 프린팅하는 데 사용할 수 있는 소프트웨어를 찾기 위해 브레인스토밍했습니다&rsquo
그들은 분자를 모델링하기 위해 무료 슬롯자들이 많이 사용하는 Avogadro라는 소프트웨어를 사용해야 했습니다.
그리고 이 과제를 과정에 도입하는 것이 학문을 연결하는 자연스러운 방법처럼 느껴졌습니다.
이 프로젝트를 통해 무료 슬롯 예상치 못한 문제를 관리하고 팀으로서 이를 수행할 수 있습니다.
그리고 거기 사람들은 매우 도움이 되었어요
수업에 다른 학생
교육의 창의성
글래스고와 협력하여 그들이 또 다른 기회를 찾을 수 있는지 알아보고 있습니다&rsquo
교육학 및 커리큘럼을 살아 숨쉬며 끊임없이 노력하고 있습니다.
과제 성공 수준을 나타내기 위해 무료 슬롯에게 프로젝트 점수를 부여하는 대신
모든 사람은 거의 항상 자신에게 더 가혹하거나 내가 생각하는 바로 그 자리에 있습니다.
무료 슬롯의 과제 목적을 재구성하는 것입니다&rsquo
점수는 성적이 아닌 학습에 있습니다.
이와 같은 고유한 과제를 포함하면 무료 슬롯 졸업 후 필요한 기술을 배우는 데 집중할 수 있습니다.
Munro는 학생들의 학습 경험을 향상시키기 위해 다른 교수들이 무료 슬롯와의 협력을 고려하기를 희망합니다.
Lyndsay와 저는 많은 아이디어를 통해 작업하고 과제가 끝날 때까지 무료 슬롯이 달성하기를 원하는 구체적인 학습 목표를 좁혔습니다.
