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그랜트는 공평한 과학 슬롯 사이트 학습을 지원하고 유지할 수 있는 교사 리더를 양성하는 것을 목표로 합니다.

화면에 두 사람이 있는 모니터 옆에 네 명의 교수진이 서 있습니다.

(왼쪽에서 오른쪽으로) Becky Curtright, Sylvia Scoggin, Candice Guy-Gaytán, Ph.D., TJ Heck, Ph.D., Elizabeth de los Santos, Ph.D. 및 리커(Li Ke) 박사

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슬롯 사이트리노 네바다 슬롯 사이트교에 있는 이 기관은 OpenSciEd 지원 보조금 제안 개발을 지원하기 위해 권위 있는 Digital Promise 및 뉴욕 카네기 기업(CCNY) 보조금을 받은 5개 기관 중 하나입니다. 이 이끄는 프로젝트엘리자베스 드 로스 산토스, 박사.그리고리커 박사., 슬롯 사이트는 다양한 교육자 및 전문가 팀과 협력하여 공평한 과학 교육 및 학습을 옹호할 수 있는 교사 리더를 양성하는 것을 목표로 합니다.

캠퍼스와 지역 경계에 걸친 공동 노력을 통해 프로젝트에는 다음을 포함한 주요 이해관계자가 참여합니다.린지 먼로 박사.과학슬롯 사이트, CenterPoint Education Solutions의 비영리 파트너 TJ Heck 박사, BSCS Science Learning의 Candice Guy-Gaytán 박사, Washoe County School District의 지역 파트너 Sylvia Scoggin 및 Becky Curtright (WCSD).

팀은 중학교 과학 교사 리더 집단의 발전을 지원하기 위해 국립과학재단으로부터 200만 달러를 확보한다는 목표로 올여름 강력한 보조금 제안을 개발하기 위해 이 종자 보조금을 사용할 것입니다. 시드 자금을 통해 전문 컨설턴트를 고용하고, 교사, 교장, 학생으로 구성된 포커스 그룹을 소집하고, 주요 이해관계자가 정보를 제공하는 포괄적인 전문 교사 리더십 프로그램을 개발할 수 있습니다.

이 이니셔티브의 핵심은 슬롯 사이트자들이 중학교 과학 슬롯 사이트의 리더가 될 수 있도록 역량을 강화하는 것입니다. 교사 리더를 양성하고 혁신 문화를 육성함으로써 이 프로젝트는 특히 영향이 가장 클 수 있는 Title I 학교에서 과학 슬롯 사이트의 질을 높일 것입니다.

최근 WCSD는 학생들이 주 표준에 부합하면서 진정한 과학적 탐구에 참여할 수 있도록 지원하는 개방형 과학 중학교 커리큘럼을 구현했습니다. 교사 지도자들은 이 새로운 커리큘럼을 성공적으로 구현하는 데 중요한 역할을 할 것입니다.

“우리의 목표는 북부 네바다의 중학교 과학 교사 집단을 개발하여 과학 슬롯 사이트을 옹호하고 OpenSciEd 사용의 이점과 과제에 대해 주요 이해관계자와 소통할 수 있는 교사 리더가 되도록 전문 학습 프로그램을 구현하는 것입니다. 현직 및 예비 교사와 함께 전문적인 학습을 촉진합니다.

향후 몇 달에 걸쳐 프로젝트가 전개됨에 따라 그 영향은 WCSD뿐만 아니라 네바다의 더 넓은 슬롯 사이트 환경 전반에 걸쳐 느껴질 것으로 예상됩니다. 협력자들의 종합적인 전문 지식과 Digital Promise 및 CCNY가 제공하는 리소스를 활용하여 이 이니셔티브는 중학교 과학 슬롯 사이트을 위한 유망한 미래를 만듭니다.

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