다양성, 형평성 및 포용성은 3 월 28 일 슬롯 대학교에서 고등 교육 회의에서 다양성과 형평성을 탐구하는 주요 주제였습니다. Lynda Walsh 부교수와 그녀의 학생들이 이끄는 주요 강의 중 하나는 학생들이 대학에서 배울 수있는 다양한 의사 소통 전술을 보여주었습니다.
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강의, "비 전통적인 논쟁 전통을 가르치는 것"은 문화적으로 포괄적 인 커리큘럼의 영어 계급 전제에 대한 개요를 제공했습니다. Walsh가 가르치는 다양한 논쟁 스타일에는 고전 아랍어, 말리안, 아즈텍, 중국 및 서양이 포함됩니다.
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Walsh의 프레젠테이션에 이어 3 명의 학생들이 다양한 논증 스타일에 대한 짧은 시연을 전달했습니다. 대학 학부생 에이미 라이스 (Amy Rice)는 비주얼과 픽토그램을 사용하는 아즈텍을 발표했습니다.
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클래스에서 McIver는 화해와 타협을 강조하는 Rogerian 논쟁 스타일을 배웠습니다. McIver는 논쟁을 이기지 않고 Rogerian 커뮤니케이션을 사용하여 친구 및 가족과의 커뮤니케이션을 사용하여 중간 기반을 찾고 두 당사자를 만족 시켰습니다.
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수업 시간 동안 학생들은 고정 관념과 패러디를 피하고 포괄적 인 주장을하기 위해 노력합니다.
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고등 교육 컨퍼런스의 다양성과 형평성 탐구에는 하루의 가치가 연설, 강의, 패널 토론 및 연습을 통해 대학의 다양성에 대해 논의했습니다. 정상 회의의 주요 주제는 커리큘럼 중심의 포함, 동등한 기회 및 다양성이었습니다.
