크레이지 슬롯
공중 보건 대학은 학생들에게 실습 교육 경험을 제공하는 국제 현장 조사 프로그램, 연구 기회 및 크레이지 슬롯 참여 노력을 제공합니다.
크레이지 슬롯은 해당 분야에 종사하는 교수 및 강사의 재량에 따라 학생들에게 제공됩니다. 따라서 매년 수업 구조 내에서 국제적인 경험이 제공된다는 보장은 없습니다., 게시판을 확인하고 학부 또는 대학원 크레이지 슬롯 자원 센터에서 발행한 이메일을 읽어보세요. 또한 다음을 방문하실 수 있습니다.확장 연구 여행 프로그램. 개별화된 글로벌 크레이지 슬롯 이니셔티브는 다음을 통해 구성될 수 있습니다.크레이지 슬롯(USAC) 또는 상황에 따라 현장 학습 경험을 통해 정리할 수 있습니다.
글로벌 크레이지 슬롯 이니셔티브 위치
방글라데시
2013년부터 공중 보건 학교는 Duwell Medical Bangladesh와 제휴하여 방글라데시의 Shariatpur 지역 주민들의 의료 요구에 학생들을 노출시켰습니다. 이전 프로젝트에서는 수자원의 중금속 및 비소 노출과 관련된 부정적인 크레이지 슬롯 결과를 조사했을 뿐만 아니라 모자 크레이지 슬롯 계획을 지원하기 위한 인프라를 개발하는 프로젝트도 진행되었습니다.
중국
2016년부터 MPH 크레이지 슬롯은 난창대학교와 협력하여 연구 프로젝트에 참여해 왔습니다. 과거 크레이지 슬롯은 국내 및 해외 요인을 비교하기 위해 중국 고등학생의 청소년 위험 행동에 대한 데이터를 수집했습니다.
케냐
2012년부터 학생들은 케냐 전역의 지리적으로 다양한 지역에서 다양한 프로젝트에 참여해 왔습니다. 학생들은 신체 활동, 영양, 말라리아 예방, HIV/AIDS 예방, 생식 크레이지 슬롯, 물, 위생 등의 주제 분야에서 크레이지 슬롯 교육 계획을 계획, 실행 및 평가했습니다.
파라과이
2017년부터 공중 보건 학교는 파라과이의 Future Kind와 협력하여 파라과이 내 크레이지 슬롯 상태를 개선하기 위한 여러 프로젝트를 진행해 왔습니다. 과거 학생들은 도시 매립지 근처에 거주하는 빈곤 지역사회와 농촌 지역에 거주하는 원주민 지역사회에 대한 지역사회 크레이지 슬롯 요구 평가에 참여했습니다.
페루
2018년에 공중 보건 학교는 아야쿠초 마을과 아마존 강 주변 지역의 독특한 크레이지 슬롯 요구 사항을 해결하기 위해 네바다 빌딩 희망 재단과 파트너십을 강화했습니다. 이러한 외딴 지역 사회는 보트를 통해서만 접근할 수 있으며 의료 및 기본 필수품에 대한 접근이 극히 제한되어 있습니다.
르완다
공중 보건 학교는 1990년대 대량 학살의 영향을 받은 지역 사회와 직접 협력하기 위해 2015년 초 르완다에 프로그램을 설립했습니다. 르완다 프로그램은 처음부터 대량 학살, 그것이 크레이지 슬롯과 경제적 영향, 권한 부여 및 회복력 프로그램 수립의 필요성에 대해 배우기 위해 학생들 사이에 교차 문화 교류를 제공하려고 노력하고 있습니다.
남아프리카공화국
2015년 여름에 개설된 남아프리카 공화국의 사회 정의 및 공중 보건 과정은 학생들이 사회 정의의 관점을 통해 남아프리카의 역사와 크레이지 슬롯에 대해 배울 수 있는 기회를 제공합니다. 이 엄선된 장학생 프로그램을 통해 학생들은 HIV/AIDS 및 모자 크레이지 슬롯 분야의 문화 간 교육 프로젝트에 집중할 수 있습니다.
터키
2014년에 크레이지 슬롯 터키 이즈미트에 있는 코자엘리 대학교와 협력하여 터키 보건 정책 수업을 개설했습니다. 이 프로그램은 정부 프로그램 및 비정부기구(NGO) 현장 방문을 통해 문화간 교육 및 학습을 가능하게 합니다.
서비스 학습 기회
PBH 461: 글로벌 크레이지 슬롯 증진 가을, 겨울, 봄, 여름 세션 동안 현지에서 제공됩니다. 이 과정은 크레이지 슬롯에게 공중 보건 분야의 주요 개념과 세계 보건과 사회 및 경제 개발 간의 중요한 연관성을 소개합니다.
이 과정은 개념과 프레임워크를 다루지만 오리엔테이션에서는 매우 실용적입니다. 이 과정은 전 세계적으로 적용되며 특히 저소득 및 중간 소득 국가와 가난한 사람들의 크레이지 슬롯에 중점을 두고 있습니다.
이 과정은 크레이지 슬롯을 위한 최고의 봉사 학습 경험이 되도록 고안되었습니다. 이 경험을 통해 크레이지 슬롯은 서비스 학습에 필수적인 지식, 행동, 성찰의 세 가지 핵심 구성 요소를 통해 작업하게 됩니다.
소속
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