크레이지 슬롯 가이드

이 가이드에서

추가 리소스대학 크레이지 슬롯에 포함되어 있습니다SharePoint 웹사이트 / 팀 채널(사용크레이지 슬롯 지원 양식액세스를 요청합니다.):

크레이지 슬롯 게시물 체크리스트
크레이지 슬롯 관리자 목록
관리자 작업 캘린더
FAQ, 업데이트 및 팁
업무 시간

2020년 10월 개정됨

정책 개요

크레이지 슬롯는 계속해서 사람과 조직이 소통하는 주요 수단이므로 우리 대학이 일관된 사용 지침을 갖는 것이 중요합니다. 이 지침은 네바다 대학, 리노 대학 정책 및 지침을 보완하며 대학 연계 크레이지 슬롯 계정에 대한 기본 표준을 제공합니다.

아래 목록은 우리 크레이지 슬롯의 지침 중 일부를 강조합니다:

만승인된 관리자우리 대학을 대신하여 크레이지 슬롯에 게시할 수 있습니다.
승인되고 등록된 크레이지 슬롯 제휴 브랜드 계정(개인 계정 제외)만 업무 목적으로 사용할 수 있습니다.
모든 크레이지 슬롯 관련 계정은 먼저 우리 크레이지 슬롯 커뮤니케이션 팀의 승인을 받아야 하며 크레이지 슬롯 마케팅 및 커뮤니케이션 부서에 등록되어야 합니다. (보다크레이지 슬롯 시작하기그리고 우리크레이지 슬롯.)
모든 크레이지 슬롯 관련 계정은 승인된 이름/이름 및 Block N 프로필 이미지를 사용해야 하며, 크레이지 슬롯 웹페이지를 기본 웹사이트 링크로 제공하고, 정보에 크레이지 슬롯의 존재를 표시해야 합니다.
모든 크레이지 슬롯 관련 계정은 우리 크레이지 슬롯 커뮤니케이션 팀의 검토를 받습니다.

참고: 모든 크레이지 슬롯 직원, 학생 및 자원봉사자는 개인적이든 직업적이든 우리의 온라인 참여가 우리 크레이지 슬롯 및 크레이지 슬롯과 연결되고 반영될 수 있다는 점을 명심해야 합니다.

크레이지 슬롯 접근 방식 이해

우리 대학의 커뮤니케이션 전략의 목표는 사용자가 직접 이벤트나 활동, 웹사이트 또는 다양한 크레이지 슬롯 플랫폼에서 우리 브랜드를 접할 때마다 일관되고 긍정적인 경험을 할 수 있도록 하는 것입니다 .

크레이지 슬롯는 단지 이벤트와 활동을 알리는 메가폰이 아닙니다. 커뮤니티에 참여하고 후원자를 인정하며 자원봉사자를 옹호하는 등의 대화 수단입니다. 사용자 중심 콘텐츠를 통해 우리는 우리 대학이 제공하는 폭 넓고 깊이 있는 정보, 프로그램 및 활동을 청중과 연결하기 위해 노력합니다.

대학 우선 브랜딩을 사용하고 사용자 우선 경험을 제공하여 참여와 영향력을 극대화하는 집중적인 크레이지 슬롯 환경을 유지하는 것이 중요합니다.

크레이지 슬롯 시작하기

크레이지 슬롯를 사용하여 프로그램을 지원하는 세 가지 방법이 있습니다.

콘텐츠 게시를 요청하세요다음을 완료하여 우리 대학의 크레이지 슬롯 채널에크레이지 슬롯 지원 양식.
인증된 관리자가 되기 위한 요청* 다음을 완료하여 우리 대학의 크레이지 슬롯 계정 중 하나에크레이지 슬롯 지원 양식.
- 승인된 관리자
  - 프로그램 리더와 교수진의 승인을 받습니다.
  - 크레이지 슬롯을 완성하세요피망 슬롯숍 및 교직원매년,
  - 대학 커뮤니케이션 팀이 이끄는 크레이지 슬롯 회의에 정기적으로 참석하고
  - 모든 크레이지 슬롯 및 크레이지 슬롯 사회 정책 지침을 준수하십시오.
- 승인된 관리자의 수는 크레이지 슬롯의 커뮤니케이션 팀에서 필요에 따라 결정하고 조정됩니다.
새 계정 요청* 다음을 완료하여크레이지 슬롯 지원 양식.

새 계정을 시작하는 것이 대학에 전략적 이익이 되는 경우를 제외하고 대학 크레이지 슬롯 활동은 아래 정책에 포함된 기존 계정을 통해 조정되어야 합니다.크레이지 슬롯. 위의 옵션 1~2를 참조하세요.

크레이지 슬롯이 새로운 계정이 전략적 이점을 갖는지 여부를 고려하기 위해, a크레이지 슬롯 지원 양식제출되어야 합니다.

* 프로팁: 그크레이지 슬롯 지원 양식계정 목표, 목표, 대상 고객, 리소스 등에 대한 개방형, 긴 답변 필드와 샘플 게시물 및 샘플 콘텐츠 달력을 위한 업로드 필드가 포함되어 있습니다(참조샘플 콘텐츠 예시). 양식의 질문에 답변하는 데는 약 60분이 소요되며 샘플 게시물과 캘린더를 만드는 데도 소요됩니다.

요청한 새 계정을 시작하기 2~4주 전에 양식을 작성해야 합니다. 이는 커뮤니케이션 팀에서 프로그램 리더 및 교수 감독관에게 전달됩니다.

관리 액세스

대학별 정책: "각 대학 크레이지 슬롯 사이트에는 해당 대학, 학교 또는 학과의 크레이지 슬롯 리더십 팀 대표를 포함하여 3명 이상의 정규 계정 관리자가 있어야 합니다. 사이트는 일관되고 적절하게 관리됩니다." (UAM 7,013).

이는 프로그램에서 최소한 두 명의 직원이 각 프로그램 크레이지 슬롯 계정에 대한 전체 관리 액세스(편집자 액세스뿐만 아니라)를 가져야 함을 의미합니다. 또한, 대학 커뮤니케이션 팀의 구성원은 각 프로그램 크레이지 슬롯 계정에 대한 전체 관리 액세스 권한도 가지고 있어야 합니다.

계정 브랜딩

대학 연계 크레이지 슬롯 계정의 이름과 핸들은 우리 대학 커뮤니케이션 팀에서 설정하며 승인 없이 변경해서는 안 됩니다.

대학 크레이지 슬롯 계정은 Block N을 프로필 이미지로 사용해야 하며크레이지 슬롯의 시각적 아이덴티티 정책.

크레이지 슬롯 계정은 계정과 가장 관련성이 높은 크레이지 슬롯 웹페이지를 기본 웹사이트 링크로 제공해야 합니다. 크레이지 슬롯 웹사이트의 예는 다음과 같습니다.unr.edu/cabnr, naes.unr.edu그리고extension.unr.edu.

모든 정보 및 그래픽(예: 프로필 사진 및 표지 사진)은 커뮤니케이션 팀에서 설정한 대로 유지되어야 합니다.

계정 비활성

우리 대학 커뮤니케이션 팀의 지시/재량 또는 개별 프로그램의 요청에 따라 계정이 병합되거나 삭제될 수 있습니다. 대학 제휴 크레이지 슬롯 계정을 병합하거나 삭제할지 여부를 결정할 때 다음 사항을 고려할 수 있습니다.

크레이지 슬롯 및/또는 크레이지 슬롯 정책 및 지침을 준수하지 않습니다.
모니터링 또는 사용되지 않거나 제대로 사용되지 않고 있습니다.
이것은 우리 크레이지 슬롯의 디지털 참여 비전/전략과 일치하지 않습니다.
프로그램 목표를 달성하는 데 더 이상 필요하지 않습니다.

계정 기록 보관

크레이지 슬롯를 포함한 모든 대학 커뮤니케이션은 공공 기록이며 공공 기록법에 따라 관리되어야 합니다. 크레이지 슬롯 플랫폼은 당사 콘텐츠의 정확하거나 완전한 기록을 유지할 의무가 없습니다.

공공 기록법 준수를 촉진하고 개인 정보가 공개되지 않도록 보호하기 위해 개인 크레이지 슬롯 계정을 업무 목적으로 사용해서는 안 됩니다.

또한 대학 정책에 따라 크레이지 슬롯 관리자는 계정을 병합 또는 삭제할 수 없으며 게시물, 댓글 또는 사용자를 삭제, 금지, 숨기거나 사전 차단할 수 없습니다. (UAM 7,013). 콘텐츠에 대해 질문이 있는 경우 커뮤니케이션팀에 문의하여 안내를 받으세요.

관리자의 책임 및 규정 준수

크레이지 슬롯 정책에 따라 "크레이지 슬롯, 단과크레이지 슬롯, 학교 또는 학과는 물론 그 안에 있는 학과나 단위를 대신하여 게시하는 것은 권리가 아니며 언제든지 취소될 수 있습니다." (UAM 7,013).

프로그램 리더와 그들이 보고하는 교수진은 프로그램과 관련하여 대학 제휴 크레이지 슬롯 계정에 게시되거나 감독하는 직원이 관리하는 콘텐츠가 모든 대학 및 대학 정책 및 지침을 준수하는지 확인하는 궁극적인 책임이 있습니다.

우리 크레이지 슬롯의 커뮤니케이션 팀은 다양한 교육 기회를 제공했으며자원승인된 관리자가 크레이지 슬롯 정책과 모범 사례를 이해하여 규정을 준수할 수 있도록 돕습니다.

승인된 관리자는 항상 정책을 준수해야 합니다. 정책을 3번 위반하면 승인된 관리자는 최소 3개월 동안 권한을 잃게 되며 그 후에는 다시 신청해야 합니다.

프로그램 리더와 교직원 감독자의 감독을 받는 승인된 관리자는 또한 다음을 수행해야 합니다.

매월 우리 크레이지 슬롯의 메인 페이지에 소개될 프로그램 콘텐츠를 제출하세요.
동료 계정 관리자와 협력하여 콘텐츠 및 참여에 대해 잘 계획된 계획을 개발하고 유지하십시오. 계획에는 과부하와 과소 게시를 방지해야 하며, 메시지와 댓글에 대해 영업일 기준 2일 이내에 누가 답장할지를 포함해야 합니다.
정확한 철자와 좋은 품질의 사진을 포함하여 프로그램에 대한 고품질 콘텐츠를 게시하세요. (우리의 를 참조하세요.크레이지 슬롯 작문 가이드그리고사진/동영상 가이드.)
우리가 하는 일의 깊이와 폭을 보여주는 프로그램에 대한 콘텐츠를 게시하세요. 다양한 인물(학생, 자원봉사자, 직원, 프로그램 참가자 등)과 활동(모집, 학생 생활, 연구, 지역 사회 참여, 이벤트 등)을 소개합니다.
다양성, 평등 및 포용에 대한 우리 크레이지 슬롯의 헌신을 반영하는 프로그램에 대한 콘텐츠를 게시하세요. (우리를 참조하십시오접근성 가이드.)
사람과 프로그램은 자신이 알고 허락한 경우에만 공개하고, 다른 사람의 사진은 동의한 경우에만 게시하세요.
크레이지 슬롯, 우리 크레이지 슬롯, 우리 단위, 학과, 프로그램 및 사람들을 고양시키는(비하하지 않는) 자료를 게시하십시오.

부록

저작권 사용 지침

관리자는 자신이 사용하는 콘텐츠가 저작권으로 금지되지 않는다는 점에 유의해야 합니다. 여기에는 미술품, 서적, 비디오 및 음악이 포함되지만 이에 국한되지는 않습니다.크레이지 슬롯 정책, 교육 목적의 저작권 자료 사용 정책그리고지적재산권 정책.

개인 계정 안내

앞서 언급한 바와 같이 크레이지 슬롯 정책에 따라 개인 계정은 공식적인 크레이지 슬롯 또는 크레이지 슬롯 목적으로 사용되어서는 안 됩니다. 이는 콘텐츠가 개인 계정에서 생성되어서는 안 된다는 것을 의미합니다.

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샘플 콘텐츠 예시

샘플 콘텐츠 캘린더

2020년 9월 14~18일 전국 교육 농업 주간과 2020년 9월 17일 전국 교육 농업의 날을 기념하기 위해 프로그램 동료 멘토인 Noah Walls가 농업 과학 교사들을 인터뷰했습니다. 일부는 네바다에서 가르치고 있었고 일부는 NevadaTeach 프로그램의 선배였습니다.

2020년 전국 교육 주간/일 콘텐츠 캘린더
일	게시 주제	포스트 미디어
2020년 9월 14일, 게시물 1	국립 교육 Ag Day 및 Week, 그리고 NevadaTeach 프로그램을 소개합니다. 이번 주에 올라올 게시물을 미리 보고 사람들이 게시물을 시청하고 자세히 알아보도록 권장하세요.	프로그램 파트너가 제공하는 TeachAg 그래픽
2020년 9월 14일, 게시물 2	"왜 당신은 Ag를 가르치나요?" 작성자: 하이디 트란	Heidi의 기존 동영상 스크린샷
2020년 9월 14일, 게시물 3	"왜 당신은 Ag를 가르치나요?" 작성자: 제시카 버츠	프로그램 파트너가 제공하고 접근성을 위해 편집된 TeachAg 그래픽
2020년 9월 15일, 게시물 1	"농업을 가르치면서 가장 보람 있는 부분은 무엇입니까?" 작성자: 탐라 허쉬바흐	Tamra의 사진, 프로그램 파트너의 접근할 수 없는 TeachAg 그래픽에서 잘라낸 것
2020년 9월 15일, 게시물 2	"농업을 가르치면서 가장 보람 있는 부분은 무엇입니까?" 에 의해 찰스 만	자막이 포함된 찰스의 동영상
2020년 9월 15일, 게시물 3	"농업을 가르치면서 가장 보람 있는 부분은 무엇입니까?" 로렌 게이츠 작성	로렌의 사진, 프로그램 파트너의 접근할 수 없는 TeachAg 그래픽에서 잘라낸 것
2020년 9월 16일, 게시물 1	"왜 Ag를 가르치는 것이 중요합니까?" 레이시 톰 작성	자막이 포함된 레이시의 동영상
2020년 9월 16일, 게시물 2	"왜 Ag를 가르치는 것이 중요합니까?" 켈비 린드버그 작성	프로그램 파트너가 제공한 TeachAg 그래픽, 접근성을 위해 편집됨
2020년 9월 16일, 게시물 3	"왜 Ag를 가르치는 것이 중요합니까?" 작성자: Anna Odendaal	프로그램 파트너가 제공하고 접근성을 위해 편집된 TeachAg 그래픽
2020년 9월 17일, 게시물 1	"왜 Ag를 가르치기로 선택하셨나요?" 노아 웰스 지음	프로그램 파트너가 제공하고 접근성을 위해 편집된 TeachAg 그래픽
2020년 9월 17일, 게시물 2	"왜 Ag를 가르치기로 선택하셨나요?" 작성자: 앨리 프로타니	프로그램 파트너가 제공하고 접근성을 위해 편집된 TeachAg 그래픽
2020년 9월 17일, 게시물 3	"ag 교육을 한 단어로 어떻게 설명하시겠습니까?" 작성자: 멜리사 존스	프로그램 파트너가 제공하고 접근성을 위해 편집된 TeachAg 그래픽
2020년 9월 17일, 게시물 4	"ag 교육을 한 단어로 어떻게 설명하시겠습니까?" 작성자: Rosealee Rieman	프로그램 파트너가 제공하고 접근성을 위해 편집된 TeachAg 그래픽

샘플 게시물

이미지 게시

게시 대체 텍스트

Teach Ag 셔츠를 매치한 멜리사와 동료 FFA 대표.

게시물 사본

(행동 촉구, 공식 크레이지 슬롯 웹페이지 링크, CamelCased 해시태그 및 프로그램 파트너 언급 포함)

국립 농업 교육의 날(National Teach Ag Day)을 맞아 우리는 농업 과학을 전공하는 NevadaTeach 4학년 학생인 Melissa Jones에게 "농업 교육을 한 단어로 어떻게 설명하시겠습니까?"라는 질문에 답하도록 요청했습니다.

그녀는 말했다, "리더십. Ag 교사로서 학생들에게 뛰어난 리더십 기술이 어떤 것인지 보여주고 그들이 스스로 개발할 수 있도록 돕는 것이 우리의 의무입니다."

농업과학 교사가 되는 방법에 대해 자세히 알아보려면 unr.edu/NevadaTeach를 방문하세요.

국립 교육 농업의 날(National Teach Ag Day)을 맞아 NevadaTeach 학생들과 계속해서 소통할 예정이니 오늘 계속 지켜봐 주시기 바랍니다!

네바다 크레이지 슬롯교, 리노

샘플 콘텐츠 개조

화장 전

이미지 게시

(이미지로 저장된 행사 전단지)

게시 대체 텍스트

(누락)

게시물 사본

당신은 알고 있었나요? #bulfrogcounty는 제안된 Yucca Mountain 핵 저장소에 대한 대응으로 1987년에 만들어졌습니다.

(거대한 긴 URL)

화장 후

이미지 게시

게시 대체 텍스트

유카 산 지하 탐사 연구 시설에서 측량 장비로 작업하는 남자

게시물 사본

당신은 알고 있었나요? Bullfrog 카운티는 Yucca Mountain 핵 처분장 제안에 대한 대응으로 1987년에 만들어졌습니다.

사진 제공: 에너지부.

네바다 크레이지 슬롯교, 리노

개선사항

접근성
- 텍스트가 없는 이미지/전단지가 아닌 이미지를 사용했습니다.
- 대체 텍스트 추가됨
- 짧고 설명이 포함된 링크를 사용함
- CamelCase 해시태그 사용
- 게시물 끝에 링크, 해시태그 및 멘션 삽입
브랜드
- 크레이지 슬롯 및 단위 이름에 대한 크레이지 슬롯 작가 가이드를 따름
- 크레이지 슬롯 및 전문크레이지 슬롯 태그/언급
Content
- 맞춤법 수정
- 그리고
  - 크레이지 슬롯 이름
  - 유닛 이름
  - 날짜
- 사진 출처 제공
- 사진을 제공한 태그된 프로그램 파트너