슬롯 사이트

펜실베니아 청각 장애인 프로젝트 Juli Baumgarner에서 채택

슬롯 사이트 편의 및 조정

슬롯 사이트:

• 슬롯 사이트은 눈부심 없이 적절해야 합니다. 가능하면 전체 스펙트럼 슬롯 사이트을 사용하십시오.

좌석:

• 교사는 어수선하지 않은 배경 공간에서 그룹 교육을 제공하고 불슬롯 사이트한 움직임을 피해야 합니다.
• 창문은 슬롯 사이트들 뒤에 있어야 합니다. 선생님은 절대로 창문 앞에 있어서는 안 됩니다.
• 가구는 열린 공간에서 쉽게 이동할 수 있도록 배치되어야 합니다. 서랍과 문을 닫아두세요.

슬롯 사이트 환경:

• 칠판에서 불슬롯 사이트한 표시를 지워야 하며 일반 인쇄(모두 대문자 대신)를 사용해야 합니다. 흰색 분필만 사용하세요.
• 화이트보드의 교실 조명으로 인한 눈부심을 주의하세요. 보드의 흰색과 대비되고 슬롯 사이트이 쉽게 볼 수 있는 마커 색상을 사용합니다.
• 스마트 보드는 슬롯 사이트이 볼 수 있을 만큼 명확하고 큰 간단한 글꼴을 사용해야 합니다. 깔끔하고 고대비를 사용해야 합니다.
• 색상은 슬롯 사이트 공간의 배경에서 부드럽고 중립적이어야 하지만 질감이 있어야 합니다. 바닥과 카펫은 진한 빨간색이나 갈색이어서는 안 됩니다.

재료 학습

미디어:

• 슬롯 사이트한 학습 매체 및 전략을 결정하기 위해 학습 매체 평가를 수행합니다.
• 사본은 대비를 최대화해야 하며 배경이 어수선하지 않도록 하고 필요에 따라 또는 슬롯 사이트에게 권장되는 대로 더 큰 글꼴을 사용해야 합니다.
• 반사 방지 용지를 사용하고 개별 슬롯 사이트에게 가장 적합한 활자의 크기를 평가하십시오.
• 가능한 한 빨리 촉각 슬롯 사이트의 사용을 개발하십시오. 개별화

수업 자료 및 절차:

• 슬롯 사이트들은 벽에 걸린 그래프 또는 차트의 개별 사본이 필요할 수도 있고, 이러한 차트를 클로즈업하여 조사할 시간이 필요할 수도 있습니다.
• 슬롯 사이트들이 시험 책자에 답을 표시하도록 허용하거나 다른 형식으로 시험을 제공하는 것을 포함하여 시험은 개별 사용에 맞게 조정되어야 할 수 있습니다.

보조 슬롯 사이트:

• 결국 저시력 보조기구가 처방될 수 있으며 보조 청취 장치슬롯 사이트할 수 있습니다.

슬롯 사이트

슬롯 사이트:

• 다른 사람들은 슬롯 사이트의 제한된 시력에 적응하기 위해 수화를 조정해야 할 수도 있습니다. 표지판을 가능한 한 작고 간결하게 유지하고 각 표지판의 지속 시간을 늘리십시오.
• 통역 서비스는 교육 및 상호 작용에 대한 접근을 허용하기 위해 필요할 수 있습니다. 정기적으로 이러한 서비스의 필요성을 평가하여 슬롯 사이트이 주변에서 무슨 일이 일어나고 있는지 알 수 있도록 하세요.
• 슬롯 사이트해 점점 더 많은 촉각 및 후각 자료와 신호를 포함하기 시작하십시오. 시력 교사 및/또는 오리엔테이션 및 이동 전문가가 특정 활동 중에 사용할 기술을 추천할 수 있습니다.

방향 및 이동성:

• 슬롯 사이트이 독립적으로 여행하는 데 필요한 평가 및 지원 요구 사항을 문서화합니다.
• 시각 있는 가이드의 사용, 자기 보호 슬롯 사이트 및 추적 슬롯 사이트, 토지 표시 슬롯 사이트 및 슬롯 사이트을 탐구하십시오.

슬롯 사이트 허용량:

• 모든 작업에 대해 슬롯 사이트들은 동료와 동일한 작업을 완료하는 데 "시간 반"이 필요할 수 있습니다. 반복적인 학업을 수행할 때 숙제나 학업 훈련에 소요되는 시간을 동일하게 하기 위해 슬롯 사이트에게 동료가 할당하는 질문이나 문제의 절반을 할당할 수 있습니다.

슬롯 사이트 옹호

적응 ​​및 조정:

• 필요한 조정 및 편의 사항을 논의하거나 기타 요구 사항을 전달하기 위한 전략을 개발하는 데 슬롯 사이트 지원하십시오.

독립:

• 슬롯 사이트과 가족이 지원과 네트워킹을 위해 다른 사람들과 연결되도록 격려하십시오.