적절한 슬롯 커뮤니티 사용

작성자: MaryAnn Demchak 및 Jill Grattan

중요한 정의:

1. 조건부: 일어날 수도 있고 일어나지 않을 수도 있는 다른 일에 따라; 일어날 가능성은 있지만 확실슬롯 커뮤니티는 않음(예: 해변에 갈 계획은 날씨에 따라 다름) (From메리암-웹스터)
2. 긍정적 슬롯 커뮤니티:슬롯 커뮤니티 시연에 따라 뭔가를 제시하는 것입니다. 예: John은 그림 카드를 사용하여 사과를 요청합니다.
3. 부정적 슬롯 커뮤니티:슬롯 커뮤니티 입증에 따라 무언가를 제거하는 것입니다. 예: John은 그림 카드를 사용하여 활동 중단을 요청합니다.
   휴식을 요청합니다.
4. 슬롯 커뮤니티원: 목표 행동에 따라 제공되고 목표 행동의 확률을 높이는 것(예: 장난감, 슬롯 커뮤니티, 칭찬)
5. 슬롯 커뮤니티: 슬롯 커뮤니티은 당신이 증가시키려는 행동입니다. 위의 예에서 대상 행동은 다음과 같습니다. John은 그림 카드를 사용하여 사과를 요청하고(첫 번째 예) 휴식을 요청합니다(두 번째 예).

중요 지침:

• 슬롯 커뮤니티제를 선택할 때는 주의하십시오. 당신이 슬롯 커뮤니티할 것이라고 생각하는 모든 항목이나 활동이 실제로는 슬롯 커뮤니티물이 될 것입니다.슬롯 커뮤니티습니다증가하거나 유지하면 슬롯 커뮤니티제로 사용하려고 했던 아이템은아님실제로는 슬롯 커뮤니티물입니다. 항목이나 활동은 그것이 따르는 행동인 경우에만 슬롯 커뮤니티물입니다.슬롯 커뮤니티또는슬롯 커뮤니티슬롯 커뮤니티에.
• 그
  • 가능한 한 아이는 잠재적인 슬롯 커뮤니티자를 선택해야 합니다. 부모/교사/조기 중재자가 슬롯 커뮤니티한다고 생각하는 것이 실제로는 아동에게 슬롯 커뮤니티되지 않을 수도 있습니다.
  • 객체
    • 그객체자주 상호작용하는 아이는 슬롯 커뮤니티물로 기능할 수 있습니다. 예를 들어, John은 장난감 기차, 자동차, 블록, 탬버린을 자주 가지고 놀습니다.
    • 다양한 다양한 활동이 슬롯 커뮤니티 역할을 할 수 있습니다: 포옹, 간지럼, 하이파이브 게임, 체이스, 스핀, 스윙, 트램폴린, 요가 공, 진동 마사지기 등.
  • 귀하의 자녀와 교류하는 다른 사람들에게 귀하의 자녀가 무엇을 좋아하는지 물어보십시오. 예를 들어, 학교, 어린이집, 집 등에서 아이가 좋아하는 항목이나 활동이 무엇인지 알아보세요. 이러한 항목이나 활동은 집과 같은 다른 환경에서 슬롯 커뮤니티 역할을 할 수 있습니다.
• 때때로 처음 시도한 것이 효과가 없을 경우 슬롯 커뮤니티제로 시도하기 위해 다른 항목이나 활동을 선택해야 할 수도 있습니다. 슬롯 커뮤니티로서 다음에 무엇을 시도하든 SPA를 기반으로 해야 합니다.
• 슬롯 커뮤니티 요소는 시간이 지남에 따라 변경될 수 있습니다. 오늘 슬롯 커뮤니티물 역할을 하는 항목이나 활동은 내일 슬롯 커뮤니티물 역할을 하지 않을 수도 있고 심지어 한 시간 후에도 슬롯 커뮤니티물 역할을 하지 못할 수도 있습니다.
• 가능한 한 자연스러운 슬롯 커뮤니티물을 선택하도록 노력하십시오. 예를 들어, 어떤 상황에서 칭찬이 가장 자주 주어지면 칭찬이 가장 자연스럽습니다.
• 또는
  • 일관되게 – 처음에는 목표 행동이 발생할 때마다 슬롯 커뮤니티물이 전달되어야 합니다.
  • 즉시 – 슬롯 커뮤니티물은 목표 행동이 발생하는 시점에 최대한 가까운 시간(예: 3초 이내)에 전달되어야 합니다. 처음에는 슬롯 커뮤니티물이 몇 분 후에 전달되면 효과가 없습니다.
• 슬롯 커뮤니티자는 작업에 적합해야 합니다. 예를 들어, 1분 동안 장난감을 가지고 노는 것만으로도 손 씻기를 슬롯 커뮤니티하는 데 충분할 수 있습니다.
• 또는
  • 예를 들어, 아이가 방금 점심을 많이 먹었다면 아이가 포만감을 느끼기 때문에 음식은 효과적인 슬롯 커뮤니티제가 아닐 수 있습니다.
  • 아이가 특정 장난감을 가지고 한 시간만 놀았다면 아이가 장난감에 싫증을 느낄 수 있기 때문에 장난감은 슬롯 커뮤니티제 역할을 하지 못할 수 있습니다.
  • 또 다른 예: 아이가 하루 동안 상호 작용하지 않은 장난감은 아이가 오랫동안 계속 가지고 놀던 장난감보다 일시적으로 더 슬롯 커뮤니티될 수 있습니다.