표절 억제 전략

네바다 대학교에서 리노 우리는 표절을 다음과 같이 정의합니다.“(1) 다른 사람의 예산'S 아이디어, 프로세스, 결과 또는 단어 적절한 신용을 제공하지 않고; (2) 적절한 신용이없는 코스워크를 위해 피망 슬롯이 개발하지 않은 아이디어, 과정, 결과 또는 단어의 제출;'위에서 설명한대로 사용할 작업.” (502: 슬롯 사이트 기준)

피망 슬롯 표절은 종종 의도하지 않으며 윤리적 인용 관행에 대한 지식이 부족하거나 출처의 적절한 통합에서 비롯됩니다. 의도적 인 표절도 때때로 공황 결정의 형태로, 그리고 다른 경우에는 규칙을 어기는 의도적 인 결정입니다.UC Davis-표절 해결 시리즈, 네바다 대학교, 리노 도서관-표절 이해)

궁극적으로 피망 슬롯들이 올바른 인용 관행을 배우는 것은 피망 슬롯들의 책임이지만, 강사가 표절을 방해하기 위해 사용할 수있는 많은 전략이 여전히 있습니다 (.UC Davis-표절 해결및 James Lang 부정 행위 레슨, 2013). 일부 전략에는 다음이 포함됩니다.

  1. 표절과 강의 계획서의 결과에 관한 명확한 정책.
  2. 표절이 무엇인지, 그리고 당신의 징계에서 그것을 피할 이유와 방법을 포함하여 피망 슬롯들의 징계 별 윤리적 인용 관행을 가르치십시오..
    • 교사들은 종종 피망 슬롯들이 이미 윤리적 인용 관행을 가르쳤으며 표절을 구성하는 요소를 가르쳤다 고 가정합니다. 실제로 일부 피망 슬롯들은이 주제에 대해 전혀 경험이 거의 없거나 전혀 없을 수 있습니다 (Pearson, 2011).
    • 연구에 따르면 교실에서 표절을 구체적으로 다루는 것이 피망 슬롯들이 피하는 데 도움이되는 가장 효과적인 전략 중 하나가 될 수 있습니다 (Thomas & Sassi, 2011)..
    • 소스 사용 및 표절을 피하는 것에 대해 피망 슬롯들과 자원을 공유하는 것을 고려하십시오.
  3. 피망 슬롯들이 징계에서 강력한 독서 및 미디어 문해력을 개발하도록 도와주세요.
  4. 표절 낙담을위한 설계 과제 (Heckler et al., 2013) (Lang, 2013)..
    • 과제에서 피망 슬롯들의 고유 동기를위한 설계 : 컨텐츠를 적극적으로 처리 해야하는 흥미롭고 진정한 질문을하고 피망 슬롯들에게 개인적으로 주제와 관련하여 가능한 경우 피망 슬롯들을 선택하도록 초대합니다.
    • 시간이 지남에 따라 다를 수있는 특정 상황에서의 지상 쓰기 과제 : 즉 뉴스의 특정 시간/장소/이벤트 또는 피망 슬롯의 삶과 관련이 있습니다.
    • 스테이크 할당 할당이 더 크고 높은 스테이크 할당을 가진 스캐 폴드 쓰기 과제. 높은 지분 연구 논문의 경우, 피망 슬롯들에게 먼저 주제에 대한 브레인 스토밍, 서지, 주석이 달린 참고 문헌, 종이의 개요, 거친 초안 및 최종 초안을 제출하도록 요청할 수 있습니다..
    • 쓰기 프로세스의 모든 단계에서 Turnitin을 학습 도구로 통합하는 것을 고려하십시오 (루 브릭 및 피어 검토와 같은 다른 통합 웹캠 도구와 함께)..
    • 표절을 방해하기위한 추가 전략 참조UC Davis, 표절 시리즈 주소andPenn State, 학문적 무결성 문제 예방 전략.