요약

Shanon Taylor는 슬롯 무료체험학위를 받았습니다. 그녀는 2003년 University of Memphis에서 학사학위를 취득했습니다. 그녀는 2002년 7월 Reno의 University of Nevada에서 비종신 조교수로 채용되었습니다. 그녀는 2006년 7월 정년직으로 자리를 옮겼고 2013년에 부교수로 승진한 후 승진했습니다.

Taylor는 일반 특수 교육, 정서/행동 장애, 자폐증 및 혼합 방법 연구 분야에서 16개의 다양한 과정을 가르쳤습니다. 그녀는 Routl슬롯 무료체험ge의 Psychology in the Real World(2022)의 4개 장을 포함하여 30개 이상의 추천 및 초청 간행물을 출판했으며, 60개 이상의 전문 프레젠테이션을 진행하고 외부 보조금으로 500만 달러 이상의 자금을 확보했습니다.

이력서

선택된 출판물

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슬롯 무료체험, S. S.(개정 제출, 2023). 학교 방해 법률: 법률이 무엇인지, 어떻게 사용되는지, 학생에게 어떤 영향을 미치는지.세이지 오픈.

슬롯 무료체험, S. S.(2023년, 2024년 9월 발행일 진행 중).슬롯 무료체험 관리 및포용적인 교실에서의 사회슬롯 무료체험적 학습.코그넬라 출판.

*Taylor, S. S., & Vega, S. A.(2023). 정서/슬롯 무료체험가 있는 학생과의 가족 참여.의미 있는 참여를 통해 장애 학생의 슬롯 무료체험한 가족을 옹호하고 역량을 강화합니다.(슬롯 무료체험. 290-313). IGI 글로벌.

슬롯 무료체험, S. S.(2023년 가을). 장애 청소년을 위한 성 건강 교육 및 관리: 서비스 제공자가 알아야 할 사항.HIV 전문가, 15(3), 38-42.

슬롯 무료체험, S. S.(2023). 고등 교육에서 트라우마 정보 관리의 필요성.슬롯 무료체험연구: 이론 및 실제 [학회 논문집 이슈], 34(2), 86-94.

Taylor, S. S., Abernathy, T. V.(2022). 장애 청소년을 위한 성 건강 슬롯 무료체험: 충족되지 않은 요구.슬롯 무료체험의 성.슬롯 무료체험:10.5772/intechopen.104420

슬롯 무료체험, S. S.(2022). 간병인 돌보기: 2차 트라우마, 연민 피로, 탈진에 대해 학습합니다.T슬롯 무료체험 2022 컨퍼런스 진행: 교량 건설(113-117페이지).버지니아 주 리치먼드 특수 아동 위원회 교사 슬롯 무료체험 부서.

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슬롯 무료체험, S. S.(2022). 행동 장애.슬롯 무료체험현실 세계의 심리학: 슬롯 무료체험.슬롯 무료체험. https://doi.org/10.4324/9780367198459-REPRW139-1

*Maximoff, N., & Taylor, S. S.(2022). 슬롯 무료체험에서의 회복적 정의.실제 심리학 슬롯 무료체험:슬롯 무료체험.슬롯 무료체험. https://doi.org/10.4324/9780367198459-REPRW64-1

슬롯 무료체험, S. S.(2021). 학교에서의 트라우마 정보 관리: 코로나19 시대의 필요성.슬롯 무료체험을 넘어서, 30(3), 124-134. 도이: 10.1177/10742956211020841

슬롯 무료체험, S. S.(2020). 계획을 세울 때: 정서적/행동 장애가 있는 세상에서 온전히 살아갑니다.슬롯 무료체험 재고, 3(2), 6-11.

*Hogue, L., & Taylor, S. S.(2020). 주별 특수슬롯 무료체험 교사 업무량 정책 검토: 어떤 영향을 미치나요?특수슬롯 무료체험 리더십 저널, 33(1), 1-11.

강좌

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• 슬롯 무료체험SP 700: 특수 교육 기초
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• 슬롯 무료체험SP 772: 특수 교육 세미나(정책 및 옹호)
• 슬롯 무료체험RS 755: 교육에서의 혼합 방법 연구
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