작성자 : Maryann Demchak & Marty Elquist

문해력은 이중 감각 및 여러 장애가있는 개인을 포함한 모든 사람에게 중요합니다. 문해력은 단어 지식, 읽기, 의사 소통 및 쓰기로 구성됩니다.

불행히도, 우리는 항상 장애인, 특히 감각 장애, 글쓰기 과정을 실험하고 탐색 할 수있는 기회를 포함하는 중대한 장애가있는 장애인을 항상 제공하지는 않았습니다. 긴급한 작문 활동을 시작하는 것은 일반적으로 다양한 기존의 비 전통적인 작문 도구, 크레용, 도구, 스탬프 및 기타 예술 자료를 조작하여 창의성을위한 기회를 제공하는 것이 포함됩니다..

이“가정 또는 학교를위한 팁”칼럼은 출현하는 작문 활동에 중대한 장애가있는 어린이를 참여시키기위한 제안을 제공합니다. 운동 장애가있는 일부 어린이에게는 다양한 파악 에이즈의 사용이 필요할 수 피망 슬롯.

• Crayola Slick Styx(사용해야 할 압력이 거의 필요하지 않은“크림,”비틀기 쉬운 크레용).
• Twistable Crayons.크레용을 깨는 어린이에게 좋습니다.
• 점보 크레용(더 넓은 그립을 사용하는 어린이를위한 뚱뚱한 크레용.
• Stumpy Crayons(손바닥 손바닥을 사용하는 어린이를위한 짧은 통통한 크레용).
• 손가락 크레용(손가락에 맞는 크레용)
• 연필, 펜 및 마커다양한 모양과 직경으로 오십시오. 일부는 내장 그립과 함께 제공되며 다른 일부는 Grasping Aids와 함께 사용할 수 피망 슬롯.
• 페인트 브러시또한 많은 파악 요구를 수용하기 위해 다양한 핸들을 가진 다양한 크기로 제공됩니다.
• 스폰지 페인트 롤러질감 피망 슬롯 부드러운 롤러와 함께 제공됩니다.
• 컷 A스폰지편지와 숫자로 나오는 다른 모양 피망 슬롯 구매 모양의 스폰서로.
• 손가락 페인트.
• 스탬프 및 스탬프 패드.스탬프는 큰 그립으로 적응하거나 구입할 수 피망 슬롯.
• ​​나무, 펠트 피망 슬롯 거품 모양, 문자 및 번호3D 예술 작품을 위해 종이에 붙일 수 피망 슬롯.
• WikkiSTIX를 사용하여 올린 사진을 만들 수 피망 슬롯. 어린이는 자체 붙잡는 막대기를 구부려 "그리기"또는 "쓰기"할 수 피망 슬롯.

비 전통적 예술 도구를 사용하면 다양한 패턴이나 디자인을 생성 할 수있을뿐만 아니라 다양한 유형의 그레이스 또는 그레이스 보조 장치를 수용 할 수 피망 슬롯. 비 전통적인 예술 도구는 다음을 포함 할 수 피망 슬롯.

• 감자 매시- 핸들 유형이 다른 다른 매싱 스타일.
• Wire Whisks- 대부분 길고 튼튼한 핸들이 피망 슬롯.
• 플라스틱 스폰지/스크러버- 그립을위한 멋진 핸들이 피망 슬롯.
• Pouf Mesh Body Sponges.
• 면도 브러시피망 슬롯 A메이크업 브러시.
• 식기 브러시- 비누 구획의 유무에 관계없이 (페인트를 분배하는 데 사용될 수 있음)
• 스프레이 병얇은 페인트를 스프레이하려면
• 바퀴가 달린 장난감- 페인트를 통한 휠, 종이에
• 쿠키 커터.
• 케첩 디스펜서피망 슬롯 겨자 디스펜서도 아이들이 자신의 페인트를 분배하는 편리한 방법입니다.

많은 어린이들 에게이 출현하는 글쓰기 활동은 질감이있는 표면을 그리거나 글을 쓰면 더 의미가있을 것입니다. 이 품목들을 종이 아래에 배치하여 텍스처링 된 표면을 만들 수 피망 슬롯 : 비 슬립 선반 라이너, 거친 모래 종이, 플라스틱 공예 캔버스, 와이어 메쉬

일부 어린이는 스탠드 또는 테이블 상단 이젤에 이젤을 사용해야 할 수도 피망 슬롯. 종이는 테이프 나 클립으로 제자리에 고정되어야 할 수도 피망 슬롯.

아이들이“쓰기”는 아이디어를 공유하고 의사 소통하는 방법이라는 것을 이해하는 것도 중요합니다. 따라서 출현 제품은 아이들이 인사말 카드, 학교 홀의 배너, 주택, 선물 가방 등을 만드는 기초로 사용될 수 피망 슬롯.

어린 아이들은 미술 센터를 통해 그러한 일을 할 수 있지만, 나이가 많은 어린이는 출판물 센터, 미디어 센터 또는 그래픽 아트 센터를 가질 수 피망 슬롯 (나이가 적절하기 위해). 센터 내에서 어린이는 다양한 유형의 종이에 접근 할 수 피망 슬롯.

독립적 인 탐사는 중요하지만 활동의 사회적 측면도 마찬가지로 중요합니다. 위의 많은 항목 앞에 아이를 앉히는 것만으로도 자녀가 활동에 참여할 수있게하는 것만 큼 의미가 없습니다while 그는 다른 사람들과 구두로, 비언어적으로 사회적 상호 작용에 관여하고 피망 슬롯.