최소한의 슬롯 사이트 시스템 사용
응답 슬롯 사이트 란 무엇입니까?
응답 슬롯 사이트는 자녀의 의사 소통 능력에 적합한 방법으로 올바른 응답을 제시하도록 자녀를 대상으로하는 교사/부모 행동입니다. 응답 슬롯 사이트는 아동의 올바른 응답 가능성을 높이는 데 사용됩니다.
슬롯 사이트 계층은 무엇입니까?
응답 슬롯 사이트는 슬롯 사이트 계층이라고하는 연속체에 존재합니다. 슬롯 사이트 계층 구조는 자녀가 교사로부터 자녀가 정확한 응답을 제시하기 위해 각 슬롯 사이트가 요구하는 지원/침입의 양에 의해 정의됩니다.
슬롯 사이트 계층은 어떻게 생겼습니까?
아래는 계층 구조를 제기하는 전형적인 응답의 예입니다 :
- 독립 - 아동은 슬롯 사이트 나 도움없이 자신의 작업을 수행 할 수 있습니다
- 제스처 - 자녀가하고 싶은 일 (예 : 포인팅)을 모션으로 표시합니다.
- 간접적 (언어 또는 비언어적) - 아이에게 무언가가 예상되는 것으로 예상되지만 정확히 무엇을 기대하지 않는다고 말하거나 (예 : "지금 무엇?" "다음은 무엇입니까?"또는 신체 언어를 사용하거나 (예 : 예상 얼굴 표정, 으스스한 손 모션에 의문을 제기하는 등)
- Direct Verbal - 자녀에게 자신이 할 것으로 예상되는 일 또는 말하는 일 (예 : "파워 의자를 올바르게 돌리십시오.")에게 알리십시오.
- 모델링 - 자녀에게 당신이 원하는 것을 보여주세요
- 부분 신체 지원 - 최소한의 지원 지침 제공
- 완전한 신체적 지원-학생이 원하는 작업을 완료하는 데 도움이되는 직접 지침을 제공
대부분의 슬롯 사이트에 대한 시스템은 무엇입니까?
최소한의 슬롯 사이트 시스템은 최소한의 침입 슬롯 사이트 및 지원 증가로 언급되며, 교사/부모가 자녀의 정확한 응답을 얻기 위해 가장 침입 적 슬롯 사이트에서 가장 침입 적 슬롯 사이트에서 가장 침입 적 슬롯 사이트에서 추구하는 계층 구조를 통해 진행되는 슬롯 사이트 전략입니다. 교사/부모가 자녀에게 학습 기회를 제공 할 때 가장 많은 슬롯 사이트에 대한 시스템을 활용할 때, 자녀가 자연스러운 큐 또는 질문에 제기 된 질문 (즉, 자녀가 독립적으로 응답 할 수있는 기회)에 올바르게 응답 할 수있는 기회를 항상 시작하는 것이 중요합니다.
슬롯 사이트가 언제 사용되고 어떻게 사라지는가?
슬롯 사이트는 필요한 경우 학생들을위한 지원 메커니즘으로 만 사용됩니다. 가장 방해가 최소 인 슬롯 사이트 수준에서 어린이가 올바르게 반응하는 경우 특정 학습 작업에 대한 시험이 끝나는 곳입니다.
응답 슬롯 사이트를 사용하지 않는 방법
슬롯 사이트 계층 구조는 아동의 신속한 의존성을 생성하는 방식으로 사용되지 않습니다. 슬롯 사이트는 또한 어린이가 처리/응답하는 동안 조용한 공간을 채우는 데 사용되지 않습니다.
최소한의 슬롯 사이트 계층에 대한 예 :
활동 :먹기 위해 숟가락 사용
슬롯 사이트 간의 시간 간격 :3 초
강아지 :언어 서술 적 칭찬 (예 :“스푼을 집어 올리는 훌륭한 일!”)
슬롯 사이트 계층 :
- 독립
- 제스처
- 간접적 구두
- Direct Verbal
- 모델
- 부분 신체 지원 전체 물리적 지원
독립
식품 품목과 숟가락을 아이 앞에 놓고 3 초를 기다려 아이가 독립적으로 반응하는지 확인하십시오
제스처
아이가 3 초 안에 응답하지 않으면 숟가락을 가리키며 (제스처)
간접적 구두
아이가 3 초 안에 응답하지 않으면 자녀에게“숟가락으로 무엇을합니까?
Direct Verbal
아이가 3 초 안에 응답하지 않으면 자녀에게“숟가락을 사용하여…
모델
아이가 3 초 안에 반응하지 않으면 숟가락을 집어 들고 음식 품목을 퍼내어 입으로 가져 가십시오. (모델 슬롯 사이트는 직접 언어 슬롯 사이트와 쌍을 이룰 수 있습니다)
부분 신체 지원
아동이 3 초 안에 응답하지 않으면 신체적 지원을 사용하여 아이의 손을 숟가락으로 안내하는 데 도움이되지만 완전히 신체적 도움을받지 않도록하여 숟가락을 사용하여 음식을 먹는 작업을 완료하는 데 도움이됩니다. (부분 신체 지원 슬롯 사이트는 직접 언어 슬롯 사이트와 쌍을 이룰 수 있습니다)
전체 물리적 지원 (제어 슬롯 사이트)
아동이 3 초 안에 응답하지 않으면, 전체 신체적 지원 (손 안내를 핸드 오버 핸드 안내)을 사용하여 아이가 숟가락을 잡고 음식을 퍼 내고 음식을 입에 가져 오는 데 완전히 도움이됩니다 (전체 신체적 지원 슬롯 사이트는 직접 구두 슬롯 사이트와 짝을 이룰 수 있습니다)
참조 및 소스 :
- Wolery, M., Ault, M. J., & Doyle, P.M. (1992). 중등도에서 중증 장애를 가진 학생 교육 : 사용
응답 슬롯 사이트 전략. 뉴욕 : Longman. - The Bridge School(2009 년 6 월 8 일). 슬롯 사이트 계층.