크레이지 슬롯 스포트라이트
DR. 로라 크로스 웰
- 부서 :레이놀즈 저널리즘 학교
- 서비스 크레이지 슬롯 과정 :저널리즘 490A/691A; 건강 커뮤니케이션 응용 연구
- 학기: Spring 2018
코스 설명 :
사회에서 긍정적 인 변화를위한 의지와 의도는 건강 커뮤니케이션에 대한 응용 연구를위한 모범 사례를 탐구함에 따라이 수업에서 우리를 하나로 묶습니다. 학생들은 효과적인 건강 메시징을 안내하는 이론과 기술과 전략 계획에서 데이터 중심 결정의 중요성을 배웁니다.
프로젝트/서비스 활동에 대한 간단한 설명을 제공하십시오.
학생들은 UNR 의과 대학의 학생 봉사 활동 클리닉의 요구를 해결하기 위해 함께 일했습니다. 이 수업은 SOC의 식별 된 요구를 해결하기위한 결과물을 개발했습니다.
특히, 학생들은 SOC의 목표 인구 통계 중에서 인식, 관심을 높이고 '방문'을 반복하는 것을 목표로했습니다. 여기에는 (1) SOC 환자/부족 인구 (2) 지역 사회 크레이지 슬롯/의사 (3) 잠재적 기증자 및 지역 사회 봉사 활동.
서비스 크레이지 슬롯을 교육 교육학으로 사용하는 이유는 무엇입니까?
교육 교육학으로서 서비스 크레이지 슬롯을 사용하려는 동기는 학생들의 관심사와 목표에서 비롯된 것입니다. 저널리즘 스쿨의 학생들은 경험 크레이지 슬롯, 실제 경험 및 목적을 가진 프로젝트에 관심이 있습니다.
서비스 크레이지 슬롯을 고려할 때 교직원과 학생들에게 어떤 조언이 있습니까?
유연하고 개방적이며 완전히 약혼하십시오. 최종 코스 등급을 넘어 생각하고 대신 경험을 통해 지역 사회에 대한 기여와 개인적 성장에 집중하십시오.
Oslce 및 서비스 크레이지 슬롯과의 작업을 통해 교직원으로 배운 중요한 이름.
서비스 학습 프로젝트의 과정 구현을 촉진하는 데 도움이되는 많은 리소스가 있습니다. 예를 들어, 대학에서 승인 한 커뮤니티 파트너에 쉽게 접근 할 수있는 것은 특정 서비스 활동/파트너십에 필요한 연결을 설정하지 않은 새로운 크레이지 슬롯에게 특히 도움이됩니다.
서비스 크레이지 슬롯의 가장 큰 이점은 무엇이라고 생각하십니까?
Service-Learning은 학생들이 실제 고객과의 관계에 참여할 때 구조화 된 크레이지 슬롯 기회를 제공합니다. 학생들은 이러한 협업 커뮤니티 관계를 통해 건강 커뮤니케이션 관행에 중요한 기술을 더욱 완전히 개발합니다.
당신에게 눈에 띄는이/마지막 학기의 순간을 설명하십시오.
반드시 눈에 띄는 순간은 없지만 서비스 크레이지 슬롯이 수업 토론과 전반적인 학생 크레이지 슬롯 결과에 대한 역할에 감사했습니다. 지역 사회 참여는 미디어 메시징 및 컨텐츠/디자인을 사용하여 변화를 강화하거나 현 상태를 강화할 수있는 방법에 대한 높은 수준의 비판적 사고를 장려하고 인식을 높였습니다.