| SL 슬롯 무료체험 속성 | 낮은 강도 | 중간 강도 | 고강도 |
|---|---|---|---|
| 1) 상호 파트너십과 프로세스가 슬롯 무료체험동과 코스 설계를 형성합니다. | 강사는 슬롯 무료체험을 호스팅하기 위해 커뮤니티 조직에 연락하고 과정(예: 학습 결과, 강의 계획서) 및 커뮤니티 활동 목적에 대한 간략한 개요를 제공합니다. | 강사는 커뮤니티 파트너와 만나 과정(예: 슬롯 무료체험의 준비/오리엔테이션, 학습 결과, 강의 계획서)에 대해 논의하고 커뮤니티 활동이 어떻게 슬롯 무료체험의 학습을 풍요롭게 하고 조직에 도움이 될 수 있는지 확인합니다. | 강사는 코스 계획 및 설계의 다양한 측면(예: 학습 결과, 읽기, 슬롯 무료체험 준비/오리엔테이션, 성찰, 평가)에서 공동 교육자로서 커뮤니티 파트너와 협력하고 학습하며 함께 다음을 식별합니다. 지역사회 활동이 어떻게 슬롯 무료체험의 학습을 풍부하게 하고 조직의 역량을 강화할 수 있는지 설명합니다. |
| 2) 슬롯 무료체험동은 학업 콘텐츠, 코스 설계 및 과제를 향상시킵니다. | 강사는 강좌의 추가 구성요소로 슬롯 무료체험동을 포함하지만 학술 콘텐츠나 과제와 통합되지는 않습니다. 강의 계획서는 슬롯 무료체험동의 목적을 다루지 않습니다. | 강사는 커뮤니티 활동을 "텍스트"로 활용하여 슬롯 무료체험의 학문적 내용 이해와 과제 완료 능력에 대한 추가적인 통찰력을 제공합니다. 강의 계획서는 커뮤니티 활동과 학습 결과의 관계를 설명합니다. | 강사는 슬롯 무료체험이 학업 내용을 이해하고 과제를 완수하는 능력을 갖추는 데 중요한 차원으로 지역 사회 활동과 관련 사회 문제를 통합합니다. 강의 계획서는 커뮤니티 활동과 학습 결과의 관계에 대한 강력한 근거를 제공합니다. |
| 3) 시민 역량(예: 지식, 기술, 성향, 행동)은 슬롯 무료체험 학습에 잘 통합됩니다. | 슬롯 무료체험 시민 학습이나 시민 역량 개발에 거의 관심/우선순위를 두지 않고 규율 기반 콘텐츠에 중점을 둡니다. | 슬롯 무료체험 학문 기반 콘텐츠에 중점을 두고 지역 사회 활동과 관련된 시민 학습 및 시민 역량에 연결합니다. | 슬롯 무료체험 규율 기반 콘텐츠와 시민 학습 및 시민 역량의 통합에 초점을 맞추고 사회 규율의 공공 목적과 지역 사회 활동의 관련성을 강조합니다. |
| 4) 차이점을 넘어 다른 사람들과의 다양한 상호 작용과 대화가 과정에서 정기적으로 발생합니다. | 강사와 강좌 및 커뮤니티 활동은 슬롯 무료체험들에게 차이를 넘어 다른 사람들과 상호 작용하고 대화할 수 있는 제한된 기회를 제공합니다. | 강사와 강좌 및 커뮤니티 활동은 슬롯 무료체험들이 다양한 경험과 다양한 관점을 통해 동료들과 주기적으로 상호 작용하고 대화하도록 유도합니다. | 강사와 커뮤니티 파트너는 슬롯 무료체험들이 다양한 경험과 관점을 통해 동료 및 커뮤니티 구성원과 자주 상호 작용하고 대화하도록 유도합니다. |
| 5) 비판적 성찰은 슬롯 무료체험 학습에 잘 통합되어 있습니다. | 강사는 슬롯 무료체험들에게 제한적으로 일반적으로 학기말에 커뮤니티 활동에 대한 성찰 제품을 만들도록 요청합니다. | 강사는 경험을 학술 콘텐츠에 연결하고, 적당한 분석을 요구하며, 새로운 행동을 유도하고, 학기 내내 슬롯 무료체험에게 지속적인 피드백을 제공하는 커뮤니티 활동에 대한 성찰 활동과 제품을 구성합니다. | 강사는 학문적 내용에 대한 경험의 관련성을 탐구하고, 비판적 사고를 사용하여 사회 문제를 분석하고, 권력 시스템을 인식하고, 새로운 행동을 유도하고, 슬롯 무료체험에게 지속적인 피드백을 제공하는 제품을 비판적으로 반영하고 개발할 수 있는 슬롯 무료체험 역량을 구축합니다. 학기 내내. |
| 6) 평가는 코스 개선을 위해 사용됩니다. | 강사는 슬롯 무료체험의 학습 결과를 명확히 설명하지만 과정의 서비스 학습 구성 요소를 평가하기 위한 측정 도구는 없습니다. | 강사는 슬롯 무료체험의 학습 결과를 설명하고 측정 도구를 사용하여 과정의 서비스 학습 구성 요소를 평가합니다. | 강사와 커뮤니티 파트너는 슬롯 무료체험 학습 결과를 명확히 설명하고 측정 도구를 사용하여 과정의 서비스 학습 구성 요소와 커뮤니티 활동의 영향을 평가합니다. |