핵심 무료 슬롯 #1 : 효과적인 구성 및 통신

무료 슬롯 :기본 실습

학습 무료 슬롯에 대한 간단한 설명 : 학생들은 다양한 학술, 전문적, 창의적 목적을 위해 서면, 구두 및 멀티미디어 텍스트를 효과적으로 구성 할 수 있습니다.

확인 표준 또는 요구 사항

CO1에 대해서만 핵심 작문 코스 만 확인할 수 있습니다. 이들은 각각 3 개 이상의 단위에 대해 저하 (100-200 레벨) 일반 교육 과정이어야합니다.

참고 :핵심 무료 슬롯 1-3은 후속 핵심 무료 슬롯와 동일한 방식으로 만족하지 않습니다. 이 3 가지 무료 슬롯는 단일 코스에 의해 충족되지 않습니다.

ENG 102는 구강 및 멀티미디어 커뮤니케이션/구성 역량 (Argument Development and Research Skills)에 필요한 기술을 구축하는 반면, Oral 및 Multimedia 형식에 고유 한 기술은 ENG 102의 학생 학습 결과에 포함되지 않습니다.

코스건물이 핵심 무료 슬롯의 기초는 핵심 쓰기 요구 사항에 대한 기대치를 충족시킬 것이며 :

  1. 핵심 무료 슬롯와 강의 계획서와 함께 강의 계획서에 원래 형태의 핵심 무료 슬롯를 포함시킵니다.
  2. 과정에 적합한 다른 학생 학습 결과와 함께 강의 계획서 에서이 핵심 무료 슬롯를 다루는 3 개 이상의 학생 학습 결과 포함..
  3. 강의 계획서에서 학생들이 핵심 무료 슬롯에 설명 된 역량을 습득하는 데 도움이되는 교육 기술과 학생 경험을 식별합니다..
  4. 학생들이 학생 학습 결과에 설명 된 역량을 획득했는지 평가하고 핵심 커리큘럼위원회에보고 할 수있는 데이터를 수집하고 분석하는 방법을 사용했는지 여부

캡 스톤 코스통합CO1은 구성 및 커뮤니케이션 관행을 다루는 최소 1 명의 학생 학습 결과를 포함해야합니다.

승인 된 학생 학습 결과 및 평가 방법의 일부 예는이 문서의 뒷부분에 나열되어 있습니다. 교수진은이 목록의 한 가지 이상을 통합하거나 자신의 학생 학습 결과와 무료 슬롯를 평가하는 방법을 제안 할 수 있습니다..

제안 된 학생 학습 결과 및 평가 방법

교수진은이 목록에서 하나 이상의 예제를 통합하거나 자신의 학생 학습 결과와 무료 슬롯를 평가하는 방법을 제안 할 수 있습니다.

효과적인 구성 및 커뮤니케이션

학생들은 다양한 학술, 전문적, 창의적 목적을 위해 서면, 구두 및 멀티미디어 텍스트를 효과적으로 작성할 수 있습니다.

학생 학습 결과

직접 평가 방법

핵심 무료 슬롯를 충족시키는 것으로 확인 된 모든 과정은 학생들이 무료 슬롯에 설명 된 지식과 기술을 얼마나 잘 배우고 있는지 결정하기 위해 정기적으로 평가됩니다. 강사는 학생 학습을 직접 측정하는 방법을 개발하고 (과정에서 학생들이 생산하는 업무를 평가함으로써) 요청시 이러한 측정을 핵심위원회에보고해야합니다..