핵심 슬롯 #12 : 윤리
슬롯 :집중된 문의의 고급 영역
학습 슬롯에 대한 간단한 설명 :학생들은 일반적으로 윤리적 원칙에 대한 이해를 보여 주거나 전문 지식, 연구 결과, 창의적 표현 또는 디자인 프로세스의 적용에 대한 이해를 보여줄 것입니다. 학생들은 다양한 학업, 전문가, 사회적 또는 개인적 맥락에서 윤리적 원칙을 인식, 표현 및 적용 할 수있는 능력을 보여줍니다.
확인 표준 또는 요구 사항
이 슬롯를 충족시키는 과정은 개인이나 사회가 역사적, 현대, 전문 및/또는 비교 맥락에서 잘못을 결정할 수있는 방법을 조사해야합니다. 학생들은 1) 윤리적 문제를 식별하고 특정 연구 또는 징계의 특정 주제와 관련하여 해당 문제를 분석 할 수 있어야합니다.
이 핵심 슬롯는 일반적 으로이 슬롯에 적어도 1 개의 학점 (예 : 15 시간의 교육)을 바치는 단일 코스 또는 슬롯에 충분한주의를 기울이는 전제 조건을 가진 단일 코스에 만족합니다..
코스 또는 시퀀스만족이 핵심 슬롯는 :
- 핵심 슬롯는 강의 계획서와 함께 강의 계획서와 함께 원래 형태로 포함됩니다.
- 과정에 적합한 다른 학생 학습 결과와 함께 강의 계획서 에서이 핵심 슬롯를 다루는 1 개 이상의 학생 학습 결과 포함..
- 강의 계획서에서 학생들이 핵심 슬롯에 설명 된 역량을 습득하는 데 도움이되는 교육 기술과 학생 경험을 식별합니다..
- 학생들이 학생 학습 결과에 설명 된 역량을 획득했는지 평가하고 핵심 커리큘럼위원회에보고 할 수있는 데이터를 수집하고 분석하는 방법을 사용했는지 여부
캡 스톤 코스통합CO12는 학생 학습 결과를 포함해야합니다.
승인 된 학생 학습 결과 및 평가 방법의 일부 예는이 문서의 뒷부분에 나열되어 있습니다. 교수진은이 목록의 한 가지 이상을 통합하거나 자신의 학생 학습 결과와 슬롯를 평가하는 방법을 제안 할 수 있습니다..
제안 된 학생 학습 결과 및 평가 방법
교수진은이 목록에서 하나 이상의 예제를 통합하거나 자신의 학생 학습 결과와 슬롯를 평가하는 방법을 제안 할 수 있습니다.
학생들은 일반적으로 특수 지식, 연구 결과, 창의적 표현 또는 디자인 프로세스의 적용에 대한 윤리적 원칙에 대한 이해를 보여줍니다..
코스만족CO12 및 캡 스톤통합코스의 수준과 의도에 적합한 다음과 같은 SLO를 포함 할 수 있습니다.
학생들은 다음과 같이 할 수 있습니다 :
- 조사중인 주제 또는 관련 분야에서 윤리적 문제를 식별하고 분석
- 실제 상황이나 실습에서 위험에 처한 다중 윤리적 이익을 식별
- 특정 행동 과정을 윤리적으로 방어 할 수있는 것을 분명히 표현합니다
- 자신의 윤리적 가치와 문제의 사회적 맥락 평가
- 학업 적 완전성, 출처의 사용 및 인용, 데이터의 객관적인 표현 및 인간 과목의 치료를 포함하여 연구 및 지적 맥락에서 윤리적 문제를 식별
- 서비스 학습, 인턴쉽 및 현장 업무와 같은 비 학점 활동에서 윤리적 가치에 대한 지식을 보여줍니다
- 집중 및 학제 간 연구를 포함하여 학업 환경에서 윤리적 딜레마 및 해상도에 대한 지식을 통합, 합성 및 적용
핵심 슬롯를 충족시키는 것으로 확인 된 모든 과정은 학생들이 슬롯에 설명 된 지식과 기술을 얼마나 잘 배우고 있는지 결정하기 위해 정기적으로 평가됩니다. 강사는 학생 학습을 직접 측정하는 방법을 개발하고 (과정에서 학생들이 생산하는 업무를 평가함으로써) 요청시 이러한 측정을 핵심위원회에보고해야합니다..
코스만족CO 12에는 평가 방법 및 계획도 포함해야합니다. 다음은 일부 잠재적 측정 도구와 함께 평가를 위해 측정 가능한 데이터를 생성 할 수있는 과제에 대한 제안입니다.
- 윤리적 가치와 원칙에 대한 지식을 보여주는 공유 (표준, 프로그램 전체) 시험 질문 (예 : 윤리적 문제가되는 문제를 식별하고 설명하고 특정 윤리적 원칙과 가치를 정의하고 설명 할 수 있습니다. 항목 분석에 적용될 수 있습니다. 짧은 서면 응답은 CO1 SLOS에 대한 Rubric Key)
- 학생들이 윤리적 딜레마를 식별하고 설명 해야하는 사례 연구 작성 과제뿐만 아니라 딜레마에 대한 윤리적 주장이나 관심을 가진 모든 실체 (따라서 생성 된 인수 또는 에세이가 수집되어 1 이상의 CO12 SLOS에 대한 루 브릭 관절 특징에 대해 점수를 매길 수 있습니다)
- 학생들이 특정 의사 결정자를위한 윤리적 행동 과정을 분명히 표현하고 윤리적 원칙과 가치를 사용하여 그 권장 사항을 방어하도록 장려하는 사례 연구 작성 과제 (이렇게 생성 된 인수는 1 개 이상의 CO12 SLOS에 대한 루 브릭 관절 특징에 대해 수집되어 점수를 매길 수 있습니다.
- 윤리적 원칙을 비판적으로 논의하는 구두 프레젠테이션 (예 : 인간 피험자 보호, 동물의 인도적 치료) 또는 전문적인 실습 (예 : 법, 비즈니스, 의학) (예 : 법률, 비즈니스, 의학) (예 : 라이브 또는 기록 된 학생의 맥락에서 2 개 또는 더 많은 전문가 비율로 CO1 SLOS를 사용하여 평가 될 수 있음).